鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣不停的交替張開(kāi)、閉合，其作用是


  1. A.
    排除廢物
  2. B.
    進(jìn)行呼吸
  3. C.
    濾取食物
  4. D.
    平衡身體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?泰安）俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，請(qǐng)回答鯽魚(yú)適于水生生活方面的問(wèn)題：
（1）觀察魚(yú)缸中的活鯽魚(yú)，它的體形是怎樣與水生生活相適應(yīng)的？
鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于在水中游泳時(shí)的阻力
鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于在水中游泳時(shí)的阻力
．
（2）鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣交替張合，這對(duì)它的生活有什么意義？
這樣能使水通過(guò)口流經(jīng)鰓，吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，完成呼吸
這樣能使水通過(guò)口流經(jīng)鰓，吸收水中的氧氣，排出二氧化碳，完成呼吸
．
（3）鯽魚(yú)在水中自由游動(dòng)，是靠什么來(lái)控制方向的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)方案：
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚(yú)，把其中一條魚(yú)尾鰭用紗布和薄木板捆綁好，另一條不做任何處理，同時(shí)放在水中進(jìn)行觀察
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚(yú)，把其中一條魚(yú)尾鰭用紗布和薄木板捆綁好，另一條不做任何處理，同時(shí)放在水中進(jìn)行觀察
．
現(xiàn)象和結(jié)論：
綁尾鰭的魚(yú)不能保持前進(jìn)的方向，游動(dòng)緩慢，另一條則正常游動(dòng)
綁尾鰭的魚(yú)不能保持前進(jìn)的方向，游動(dòng)緩慢，另一條則正常游動(dòng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)中得出以下結(jié)論，其中不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，請(qǐng)回答鯽魚(yú)適于水生生活方面的問(wèn)題：
（1）觀察魚(yú)缸中的活鯽魚(yú)，它的體形是怎樣與水生生活相適應(yīng)的？________．
（2）鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣交替張合，這對(duì)它的生活有什么意義？________．
（3）鯽魚(yú)在水中自由游動(dòng)，是靠什么來(lái)控制方向的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)方案：________．
現(xiàn)象和結(jié)論：________．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)中得出以下結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．體表被有鱗片
B．口和鰓蓋后緣同時(shí)張合
C．用鰓呼吸
D．通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目：初中生物 來(lái)源：2007年山東省泰安市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，請(qǐng)回答鯽魚(yú)適于水生生活方面的問(wèn)題：
（1）觀察魚(yú)缸中的活鯽魚(yú)，它的體形是怎樣與水生生活相適應(yīng)的？    ．
（2）鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣交替張合，這對(duì)它的生活有什么意義？    ．
（3）鯽魚(yú)在水中自由游動(dòng)，是靠什么來(lái)控制方向的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)方案：    ．
現(xiàn)象和結(jié)論：    ．

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