7．青少年的長骨會不斷地長長和加粗，與骨的長粗有關的是（　　）
A．骨密質(zhì)B．骨膜內(nèi)層成骨細胞
C．骺端軟骨層細胞D．骨松質(zhì)

分析 骨的生長主要集中在人的青春期，青春期一個顯著的特點就是身高突增，而身高的增長與骨的生長密切相關．骨的長長和長粗可以結合骨的結構位置去理解記憶．

解答 解：骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗．在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞．人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細胞具有再生功能．對骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細胞使骨不斷長粗．
故選：B．

點評 這部分知識是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組設計了如下實驗以探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”：
【實驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同．
步驟2：將A植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別按如下條件播撒在6個花盆中：
條件A1B1A2B2A3B3
溫度（℃）-53065
水分適宜且   ①
光黑暗
步驟3：4天后，觀察并統(tǒng)計各組種子的發(fā)芽率．
請回答：
（1）表格中的①應填等量．
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實驗現(xiàn)象說明A種植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）A2組種子萌發(fā)時所需的有機物來自種子的結構--子葉或胚乳．
（4）B植物種子三組均未萌發(fā)，原因可能有（至少寫出兩點）：B種植物種子萌發(fā)可能需要光、實驗中的三種溫度都不是B種植物種子萌發(fā)的適宜溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．扁形動物只能營寄生生活．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．不知你有沒有意識到，我們的生活和學習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．
（1）課的一開始，老師要交代實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結構是鼓膜．
（2）進行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結構中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠始終落在視網(wǎng)膜上．
（3）當發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上．你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準確，是因為神經(jīng)系統(tǒng)中小腦的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．心率越大，心動周期越長．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．蝗蟲的運動方式有爬行，跳躍，飛行√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．為了探究骨的成分和特性，某校八年級的同學做了如下實驗．以下是同學們設計的實驗方案及實驗記錄表
操作項目實驗組對照組
ⅠⅡ
實驗方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
結果
鑒別方法用解剖針敲擊對骨彎曲敲擊和彎曲
結果
結論
認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：
（1）實驗I骨在煅燒過程中，燃燒掉的是有機物，骨失去了原有的柔韌性．
（2）實驗Ⅱ中，稀鹽酸溶解無機物時有氣泡產(chǎn)生，這種氣體是二氧化碳．
（3）同學們開展實驗探究后，實驗結論是：骨的成分包括無機物 和有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是（　�。�
A．用肺呼吸B．體溫恒定
C．牙齒分化D．都有由脊椎骨組成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．雞卵中將來可以發(fā)育成雛雞的結構是（　�。�
A．卵黃B．胚盤C．卵白D．系帶

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