4.讀圖圖回答下列問題.
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺 組成.
(2)[6]肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是氣體交換的場所.
(3)填寫圖中的結構[1]鼻腔、[2]喉、[5]支氣管,他們一起構成呼吸道,它的作用溫暖、濕潤、清潔進入肺部的氣體.

分析 觀圖可知:1是鼻腔、2是喉、3是咽、4是氣管、5是支氣管、6是肺,據(jù)此解答.

解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成;
(2)6肺由許多肺泡構成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官;
(3)呼吸道包括1鼻腔、咽、2喉、氣管、5支氣管,是呼吸的通道;鼻腔內有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進入,氣管、支氣管內表面的黏膜及其表面的纖毛,都對空氣有清潔作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤空氣和粘住灰塵,對空氣有清潔和濕潤作用;鼻粘膜內分布著毛細血管,可以溫暖空氣.
故答案為:
(1)呼吸道;肺;
(2)6;肺;氣體交換;
(3)鼻腔;喉;支氣管;呼吸道;溫暖;濕潤.

點評 此題考查呼吸道的結構以及功能,是基礎題,要熟記.注意生物體的結構是與其功能相適應的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.菜豆種子的萌發(fā)主要靠子葉提供營養(yǎng),購買種子時應選用粒大而飽滿√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關昆蟲的描述錯誤的是( 。
A.是種類最多的一類動物B.有三對足的動物
C.是無脊椎動物中唯一會飛的動物D.幼蟲危害小的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.請據(jù)圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對相對性狀.
(2)4號的性染色體組成為XY,其中X染色體來自2號.
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是Aa;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是50%.
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結為夫妻的原因是:后代患遺傳病的機會大大增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如果夫妻雙方都長有耳垂,基因組成都是Aa,那么他們所生子女長有耳垂的可能性(  )
A.75%B.25%C.100%D.50%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.為了比較蔬菜中維生素C的含量,黎明同學根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理,設計了如下實驗:在四只同樣的試管中分別加入2ml相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液,觀察結果如下:高錳酸鉀溶液(2ml) ①黃瓜汁14滴 ②青椒汁 8滴 ③芹菜汁 1滴 ④白菜汁 11滴
四種蔬菜的維生素C含量最多的是( 。
A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.白菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計.請回答:

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL唾液.1號試管的作用是對照.
(2)為了模擬人體口腔內溫度環(huán)境,應將1、2兩支試管放在37℃的溫水中,10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管的顏色變藍,2號試管的顏色不變藍.
(3)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖.
(4)若選用煮沸的漿糊做該實驗,則2號試管的顏色變藍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關系示意圖,字母表示相應的生理活動或器官,數(shù)字表示相應的管腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)完成生理活動A是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)當平靜吸氣動作完成后的瞬間,肺內氣壓等于大氣壓.
(3)某學生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認為他的血液中B.
A.紅細胞高于正常值
B.白細胞高于正常值
C.紅細胞低于正常值
D.白細胞低于正常值
(4)有炎癥要及時消炎,否則影響身體健康.醫(yī)生對該生進行靜脈注射,你認為消炎藥物到達心臟四腔中的先后順序是1、3、2、4.(填圖中數(shù)字)
(5)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用.
(6)葡萄糖是生命活動的主要能源物質,當其隨血液到達組織細胞的線粒體內被徹底氧化分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下表是兩個家庭成員中關于生來就慣用右手(簡稱慣用右手)與生來就慣用左手(簡稱慣用左手)遺傳情況的調查記錄.(已知慣用右手、慣用左手由基因A,a控制)
家庭父親母親孩子
一號家庭慣用右手慣用右手慣用左手
二號家庭慣用右手慣用左手?
請分析回答下列問題:
(l)一號家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異.通過上述調查統(tǒng)計,可以判斷其中顯性性狀是慣用右手.
(2)一號家庭中父親的基因組成是Aa,如果再生一個孩子,該父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的丁、戊 (填寫序號).另外,其孩子的性別是在輸卵管內形成受精卵時就已確定的.  根據(jù)上述調查的情況,請你推測二號家庭生一個慣用右手孩子的幾率可能是50%或100%.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案