9.處于食物鏈頂端的生物,能量和毒素都是最高的×(判斷對錯)

分析 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的.生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始,沿著食物鏈依次傳遞的(只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級).因為每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量,所以,能量流動的特點是單向、不循環(huán)的,逐級遞減的.在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加;
故答案為:×

點評 解此題的關鍵是理解能量的流動是單向、不循環(huán)的,逐級遞減的

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.利用所學的生物學知識回答下列問題:
(1)“大樹底下好乘涼”,說明生物影響環(huán)境.
(2)興趣小組的同學在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)一生物,判斷不出究竟是動物還是植物,取材制成裝片,觀察細胞中有細胞壁、液泡,可判斷該生物為植物.
(3)“藕斷絲連”,藕絲是植物的輸導組織.
(4)“赤潮”是海水中的藻類生物大量繁殖造成的.
(5)我們食用的花生油是從花生中壓榨出來的,說明細胞中具有營養(yǎng)物質(zhì).
(6)池塘中的小魚可以長成大魚,離不開細胞的生長和分裂.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為正常人體部分系統(tǒng)生理圖示.請據(jù)圖回答問題.
(1)肺泡內(nèi)的氣體通過2層細胞進入血液.
(2)如果C、D分別表示呼吸的兩個過程,那么它們分別是C肺泡與毛細血管之間的物質(zhì)交換,D是組織細胞與毛細血管之間的物質(zhì)交換.
(3)在食物消化的主要場所內(nèi),發(fā)揮作用的消化液主要有腸液、胰液、膽汁,E過程叫吸收.
(4)由B到A之間的箭頭表示的是發(fā)生在尿的形成過程中的重吸收作用.

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17.下列四種藻類植物中,既生活在淡水中又屬于單細胞生物的是( 。
A.水綿B.衣藻C.紫菜D.石花菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項中能稱為排泄的是(  )
A.部分無機鹽和水分由汗腺排出B.食物殘渣由肛門排出
C.有毒物質(zhì)經(jīng)肝臟解毒后隨膽汁排出D.以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.每當提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍的海水、美味的海鮮.海洋是生命的樂園,種類繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類以無機物質(zhì)為營養(yǎng),以陽光為能源,通過光合作用制造大量的有機物,直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有動物提供食物,自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產(chǎn)品.然而,人類卻源源不斷地向海洋排放污水,引起浮游藻類,甚至浮游動物和細菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象,這就是赤潮.海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及動物生存.藻類還會產(chǎn)生一些毒素,動物攝食這些藻類后,其毒素會積聚在動物體內(nèi).因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用,對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
分析上述資料,回答下列問題:
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中,哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者?
(2)請指出赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況.
(3)經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域,魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素.研究發(fā)現(xiàn),魚體越大,毒素的濃度越高,為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小明在山間的伯父家住了一段時間,他很喜歡吃黃豆,玉米、油豆和蕨菜,他想把這些植物的種子帶回去,他不可能得到的種子是( 。
A.黃豆B.蕨菜C.玉米面D.油豆

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18.大氣中的氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定,主要是由于( 。
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C.綠色植物的呼吸作用D.各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化

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1.同父同母的姐妹兩個,長相差別很大,說明了生物界普遍存在( 。
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