13.某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,如圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是高溫滅菌(殺死肉湯中的微生物).
(2)此實(shí)驗(yàn)裝置中變量是細(xì)菌(微生物).彎曲玻璃管的作用是阻礙微生物的進(jìn)入.
(3)置于室溫25℃的環(huán)境中,若干天后肉湯先腐敗的試管是:A.從而得出食物腐敗的原因是:微生物的生長(zhǎng)繁殖.

分析 食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖.
細(xì)菌的生存需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物.
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)高溫可以殺死細(xì)菌等微生物,因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物.
(2)A中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而B中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在B試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.除了有無細(xì)菌不一樣,其它條件都一樣,可見細(xì)菌是變量.彎曲的玻璃管可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.
(3)置于室溫25℃的環(huán)境中,A中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,在適宜的溫度等環(huán)境中大量繁殖,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而B中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮.可見食物腐敗的原因是細(xì)菌和真菌在食物內(nèi)生長(zhǎng)和繁殖造成的.
故答案為:(1)高溫滅菌(殺死肉湯中的微生物);
(2)細(xì)菌(微生物); 阻礙微生物的進(jìn)入;
(3)A;微生物的生長(zhǎng)繁殖.

點(diǎn)評(píng) 掌握食品腐敗的原因,了解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),仔細(xì)分析題意,就能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人血的永久涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)數(shù)量最多的血細(xì)胞[C]紅細(xì)胞,如果這種血細(xì)胞的數(shù)量過少,人會(huì)患貧血,應(yīng)補(bǔ)充富含蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽鐵的食物.
(2)圖中細(xì)胞體積最大、具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是[A]白細(xì)胞.
(3)某人受傷后易流血不止,是由于[B]血小板數(shù)量過少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探索“蠶豆種子大小的變異”活動(dòng)中:某生物興趣小組分別從甲品種蠶豆袋和乙品種蠶豆袋中的上層,中間層和下層各取出10粒蠶豆種子做樣品,進(jìn)行樣品長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量,然后統(tǒng)計(jì)繪制成表,并由此得出探究結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)該小組使用分層取樣的方法獲取樣品,這也是隨機(jī)取樣的一種方式.
(2)小組成員對(duì)兩個(gè)品種蠶豆進(jìn)行了測(cè)量分析,表是小組測(cè)量的記錄結(jié)果.請(qǐng)?jiān)赼處完善表格:
(3)請(qǐng)根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖.
品種
測(cè)量結(jié)果
甲品種花生a
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) 1214  1618  22 2426  28
樣品個(gè)數(shù) 24  204  3 205 2 
平均值a16毫米24毫米
(4)如果將乙蠶豆種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小蠶豆,這種單純由環(huán)境引起的變異不能(能或不能)遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,把A、B試管充分震蕩后放入37℃的溫水中,5分鐘后取出并各加入2滴碘液,搖勻后觀察到現(xiàn)象是( 。
A.B試管中變藍(lán)B.A試管中變藍(lán)
C.A、B試管中都變藍(lán)D.A、B試管中都不變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀資料,回答問題.
酵母菌在有氧和無氧環(huán)境下都能生存.在有氧的環(huán)境中,酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水;在無氧的環(huán)境中,酵母菌將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精.某興趣小組在研究酵母菌分解葡萄糖的過程中發(fā)現(xiàn):隨著環(huán)境中氧濃度的增加,二氧化碳和酒精的相對(duì)釋放量變化如右圖.
(1)酵母菌屬于真菌(選填“細(xì)菌”或“真菌”),可參與自然界的物質(zhì)循環(huán).
(2)在釀酒的過程中,酒壇里不時(shí)會(huì)有一些氣泡產(chǎn)生,這些氣體的主要成分是二氧化碳.
(3)在釀酒過程中,常把酒壇口密封起來,這種做法的主要目的是為釀酒提供無氧條件(或“防止其它微生物污染”、防止雜菌進(jìn)入).
(4)分析曲線圖,在發(fā)酵過程中,氧濃度與酒精相對(duì)釋放量的關(guān)系是:隨氧濃度增大,酒精相對(duì)釋放量逐漸降低.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.鯽魚流出鰓的水與流入鰓的水相比( 。
A.二氧化碳增多,氧氣減少B.二氧化碳減少,氧氣增多
C.二氧化碳和氧氣都增加D.二氧化碳和氧氣都減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為染色體的結(jié)構(gòu)圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中B是主要的遺傳物質(zhì),它是遺傳信息的載體
B.B是由兩條長(zhǎng)鏈盤繞而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.一條染色體上應(yīng)該有許多條DNA分子
D.一條DNA分子上有許多個(gè)控制生物性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.小剛在山間的叔叔家住了一段時(shí)間,很喜歡吃叔叔家的板栗、花生、蕨菜和銀杏,他想要帶這些植物的種子回家種植.他不可能要到哪種植物的種子( 。
A.板栗B.蕨菜C.花生D.銀杏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.紅薯、土豆、大米是富含糖類的食物√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案