請(qǐng)根據(jù)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)重要步驟及順序如下圖所示,分析回答下列小題:
1.實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是( )
A.降低溫度 B.使根的吸收作用停止
C.避免植物進(jìn)行蒸騰作用 D.將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉
2.實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分遮光,一部分不遮光的目的是( )
A.保護(hù)葉片 B.使遮光處積累更多的淀粉
C.形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照 D.降低葉的呼吸作用
3.將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是( )
A.使葉綠素溶解在酒精中 B.分解淀粉 C.溶解淀粉 D.將淀粉煮熟
4.驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉,所用的試劑是( )
A.鹽水 B.石灰水 C.碘液 D.酒精
5.該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:葉片不遮光的部分變成藍(lán)色,遮光的部分不變藍(lán),這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了( )
A.光合作用有光無(wú)光都能進(jìn)行 B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉
C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D.光合作用需要二氧化碳和水
D C A C B
【解析】
試題分析:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中通過(guò)呼吸作用把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存;用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射,是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱.這是因?yàn)榫凭且兹、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn);向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。
考點(diǎn):本題考查的是葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):此題有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→設(shè)置對(duì)照、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論,并說(shuō)出每一步驟的目的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州三中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
請(qǐng)根據(jù)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)重要步驟及順序如下圖所示,分析回答下列小題:
【小題1】實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是( )
A.降低溫度 | B.使根的吸收作用停止 |
C.避免植物進(jìn)行蒸騰作用 | D.將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉 |
A.保護(hù)葉片 | B.使遮光處積累更多的淀粉 |
C.形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照 | D.降低葉的呼吸作用 |
A.使葉綠素溶解在酒精中 | B.分解淀粉 | C.溶解淀粉 | D.將淀粉煮熟 |
A.鹽水 | B.石灰水 | C.碘液 | D.酒精 |
A.光合作用有光無(wú)光都能進(jìn)行 | B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉 |
C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 | D.光合作用需要二氧化碳和水 |
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