9．很多農(nóng)民會直接利用母雞來孵化鵝蛋，剛孵化出來的小鵝總是跟著母雞跑，母雞也常常把小鵝當(dāng)成是自己的孩子，找到蟲子也“咯咯咯”地叫小鵝來吃，隨著小鵝的長大，由于生活習(xí)性的不一致，母雞開始疏遠(yuǎn)小鵝，小鵝也開始獨立在草地上吃青草，然后試著下水游泳．請分析：
（1）剛孵化的小鵝總是跟隨著母雞，這是動物的一種先天性行為
（2）小鵝最初總跟著母雞跑，然后慢慢長大后開始了獨立的生活，這種行為的發(fā)展過程實際上是學(xué)習(xí)行為的獲得過程，該行為建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上
（3）母雞找到蟲子“咯咯咯”地叫小鵝來吃，對此現(xiàn)象下列說法錯誤的是C．
A、這屬于動物間的通訊 B、這種行為有利于提高后代成活率
C、這是學(xué)習(xí)行為  D、這是先天性行為．

分析 （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
（2）動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：（1）剛孵化的小鵝總是跟隨著母雞，是動物生來就有的，這是動物的一種先天性行為．
（2）小鵝最初總跟著母雞跑，然后慢慢長大后開始了獨立的生活，這種行為的發(fā)展過程實際上是學(xué)習(xí)行為的獲得過程，該行為建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．
（3）母雞找到蟲子“咯咯咯”地叫小鵝來吃，是動物的一種本能行為，屬于先天性行為，用聲音在進(jìn)行交流，屬于動物間的通訊，這種行為有利于提高后代成活率．
故答案為：（1）先天性
（2）學(xué)習(xí)；遺傳
（3）C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（　�。�
A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進(jìn)行
C．制作酸奶用到的微生物比制作葡萄酒用到的微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物圈是我們共同賴以生存的家園，它的范圍為（　　）
A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B．大氣圈和水圈的全部，巖石圈的上部
C．大氣圈的底部，水圈和巖石圈的全部
D．大氣圈底部、水圈全部和巖石圈的上部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．兩棲動物是研究生物進(jìn)化的重要資料，下列動物中屬于兩棲動物的是（　　）
A．青蛙和蟾蜍B．蟾蜍和烏龜C．鱷魚和壁虎D．螃蟹和蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是玉米生命周期中部分示意圖（①-⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[⑥]發(fā)育成圖二．（提示：[]中填代號）
（2）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖一屬于器官．
（3）如表是某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，請回答：本實驗有3組對照實驗，分析該實驗可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．
裝置種子數(shù)條件溫度實驗結(jié)果
A50粒潮濕25℃43粒萌發(fā)
B50粒潮濕2℃6粒萌發(fā)
C50粒干燥25℃6粒萌發(fā)
D50粒種子完全浸沒在水中25℃6粒萌發(fā)
（4）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味．花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的．
（5）根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū)，葉片中氣孔（填結(jié)構(gòu)）是B、C過程氣體交換的“窗口”．
（6）移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應(yīng)該合理密植，保證作物葉片充分接受光照．
（7）綠色植物的A過程參與了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題
（1）如圖表示動物細(xì)胞的分裂過程，分裂過程中，首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核一分為二．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．導(dǎo)管、血管、皮下脂肪B．甲狀腺、腎臟、西瓜
C．神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉D．葉表皮、皮膚、心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的（　　）
A．充足的陽光B．充足的氧氣C．適宜的溫度D．一定的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為尿的形成示意圖，表1是某人尿液樣本的化驗數(shù)據(jù)的一部分（注：“-”為陰性，表示很多少或無；“+”表示陽性，表示有，“+”的多少表示程度的不同），請回答：
表1
檢查項目結(jié)果參考值
白細(xì)胞--
蛋白質(zhì)+-
葡萄糖--
紅細(xì)胞++-
（1）圖中②③④（填序號）共同組成腎單位，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位．
（2）圖中腎小球是毛細(xì)血管求，腎小囊套在腎小球的外面，腎小囊壁也只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點有利于它們完成過濾作用（功能），這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．
（3）正常人⑥中的液體與③中的液體比，在成分上的變化是葡萄糖沒有了（物質(zhì)），物質(zhì)含量上的變化是水分、無機(jī)鹽減少、葡萄糖沒有了、尿素含量增加．若用藥物處理，使正常人④的功能喪失，則該人會出現(xiàn)的癥狀是尿糖（尿量增加）．
（4）表1中化驗數(shù)據(jù)異常的項目是蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞，若多次檢查該項目結(jié)果均異常，則初步推斷此人可能是腎臟的②（填序號）產(chǎn)生了病變，通常需要進(jìn)一步檢查確認(rèn)．
（5）某人在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下，測定完全休息和運動情況下，每天通過不同途徑所散失的水分（毫升），結(jié)果如表2．這兩種情況下，該人的失水量有什么不同？運動狀態(tài)下人體的失水量增加，這告訴我們運動后應(yīng)該及時喝水．
表2
汗液尿液糞便
休息1001800200
運動2000500200

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