7．“麥浪滾滾閃金光，棉田一片白茫�！�，表現(xiàn)了農(nóng)作物即將豐收時(shí)的情景．下列措施中，能提高光合作用效率．增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　　）
A．.加大種植密度B．.增加氧氣濃度
C．.減少水分D．適當(dāng)增加二氧化碳濃度

分析 （1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分．
（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．
（3）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．

解答 解：A、“加大種植密度”，會使葉片互相遮擋從而使光合作用效率下降，制造的有機(jī)物較少，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量減少，應(yīng)當(dāng)合理密植；
B、“增加氧氣濃度”，農(nóng)作物的呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量下降；
C、水分是光合作用的原料，“減少水分會”會使光合作用效率下降，制造的有機(jī)物較少，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量減少，應(yīng)當(dāng)合理灌溉；
D、二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“適當(dāng)增加二氧化碳濃度”能提高光合作用的速率，從而提高大棚作物的產(chǎn)量．
  所以，“能提高光合作用效率”，增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是“適當(dāng)增加二氧化碳濃度”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用．促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀材料，回答問題：
材料一：中東呼吸綜合征（又叫MERS）是由一種新型冠狀病毒（如圖甲）感染而引起的病毒性呼吸道疾病，患病后死亡率極高，據(jù)報(bào)道，中國確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例是一名韓國籍男子，該男子被當(dāng)?shù)囟c(diǎn)機(jī)構(gòu)隔離治療．據(jù)研究，引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi)．了解該病的基本知識，做好預(yù)防是關(guān)鍵，由此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手，駱駝奶要加熱引用，駱駝肉也要煮熟再吃．
材料二：甲型肝炎（簡稱甲肝）是由加肝病毒（如圖乙）引起的一種急性消化道傳染�。颊吒螀^(qū)隱痛，全身乏力，皮膚發(fā)黃，惡心嘔吐．甲肝的預(yù)防措施主要有：①早發(fā)現(xiàn)，早治療；②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒；③接種甲肝疫苗．當(dāng)甲肝流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過甲肝疫苗的人會安然無恙，而沒有接種疫苗或沒有患過甲肝的人則容易患病．

材料三：如圖丙中A-D是人體防御病原體侵入的三道防線示意圖．將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩個(gè)小時(shí)后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了．當(dāng)10%的病菌侵入人體體內(nèi)后，吞噬細(xì)胞會聚焦懂啊病毒入侵部位，將病毒包圍、吞噬、消滅．人體內(nèi)若再有侵入的致病鏈球菌，則由免疫器官和免疫細(xì)胞進(jìn)行免疫保護(hù)．

分析上述資料，回答下列問題：
（1）從甲、乙圖示結(jié)構(gòu)看出，材料中的兩種病毒盡管形態(tài)各異，但其基本結(jié)構(gòu)卻相似，都很簡單，只有蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從傳染病的起因看，MERS病毒和甲肝病毒均屬于病原體，而感染以上病毒的患者均屬于傳染源．
（3）從預(yù)防傳染病的措施來看，材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑；限制患者外出并對其進(jìn)行隔離治療這種措施屬于控制傳染源．材料二中的③接種甲肝疫苗則屬于保護(hù)易感人群．
（4）材料三中，從免疫角度講，涂抹到人體皮膚上的鏈球菌90%以上的都被消滅了，這是人體的第一道防線如圖丙中的A（填代表字母）起到了天然的屏障作用；侵入人體的10%的病毒被包圍、吞噬、消滅，這是人體的第二道免疫防線如圖丙中的B、D（填代表字母）在發(fā)揮其作用．測量二中，注射甲肝疫苗相當(dāng)于抗原，該疫苗能夠能有效預(yù)防甲肝，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于人體免疫的第三道防線如圖丙中的C（填字母代號），該免疫類型屬于特異性．
（5）當(dāng)甲肝流行時(shí)，已經(jīng)提前接種甲肝疫苗的人會安然無恙，而當(dāng)中東呼吸綜合征流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過甲肝疫苗的人丙不會安然無恙，這說明抗原和抗體之間有什么樣的關(guān)系？抗體只對某種抗原起作用，對其他抗原無效．
（6）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病毒的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物行為的敘述，不正確的是（　�。�
A．生殖行為動物生下來并沒有，所以不屬于先天性行為
B．一只失去幼崽母狗給一只小虎哺乳是一種生殖行為
C．蜜蜂的社會行為從來源看是一種先天性行為
D．所有動物的行為都是動物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．早餐、中餐和晚餐攝取的熱量比例最好為4：4：2．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（　�。�
A．制造氧氣、凈化空氣B．保持水土、涵養(yǎng)水源
C．過濾塵埃、殺滅細(xì)菌D．降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于大熊貓主要特征的是（　　）
A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．體表被毛D．變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生長在印尼的“大王花”是世界上單朵最大的花，當(dāng)它開放時(shí)能發(fā)生惡臭，這對于自身生存的意義是（　�。�
A．以惡臭熏走敵害B．招引蒼蠅為其傳粉
C．排出體內(nèi)毒素D．招引昆蟲并將昆蟲殺死而獲得營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．用豬心做灌流實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓水分從主動脈流出，灌入水的血管應(yīng)是（　�。�
A．上腔靜脈B．肺動脈C．下腔靜脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大，不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼”青蛙是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（　　）
A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

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