A. | 降低蒸騰作用 | B. | 減弱光合作用 | C. | 減少呼吸作用 | D. | 促進(jìn)水分吸收 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.據(jù)此解答.
解答 解:植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物時要帶土移栽,以保護(hù)幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.
故選:A
點(diǎn)評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時移栽,帶土移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次 | B. | 動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次 | ||
C. | ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | D. | ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 水 | C. | 溫度 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線形,體表被覆羽毛 | B. | 以肺輔助氣囊呼吸 | ||
C. | 發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動雙翼上下扇動 | D. | 前肢變成了翼,骨骼薄而輕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豚鼠的黑色是顯性性狀 | |
B. | 豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀 | |
C. | 子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種 | |
D. | 雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)菌 | B. | 修改細(xì)菌的遺傳基因,失去致病性 | ||
C. | 協(xié)助白細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁,使細(xì)菌溶解 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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