【題目】下表是對(duì)某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格回答問題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
(1)父母都是雙眼皮,而兒子是單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 .
(2)若控制雙眼皮基因和單眼皮基因分別為A和a,請(qǐng)分別寫出表格中母親雙眼皮和兒子單眼皮的基因組成:、 .
(3)(填“能”或“不能”)根據(jù)表中父母及兒子的耳垂性狀來確定有耳垂、無耳垂的顯性和隱性.
(4)父母控制眼瞼性狀、耳垂性狀的基因是以為“橋梁”傳遞給后代的.
【答案】
(1)變異
(2)Aa;aa
(3)不能
(4)生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)
【解析】解:(1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;父母都是雙眼皮,而兒子是單眼皮,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,屬于變異現(xiàn)象.(2)隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因(aa)控制,親代的基因組成是雜合的即Aa.因此父母的基因組成應(yīng)該是Aa,兒子為單眼皮,故其基因型為aa.遺傳圖解如圖所示:
;(3)假設(shè)一對(duì)夫婦均有耳垂,他們生的子女如果出現(xiàn)無耳垂的,才能說明有耳垂為顯性.(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
所以答案是:(1)變異;(2)Aa;aa;(3)不能;(4)生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí),掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對(duì)性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,以及對(duì)基因與性狀遺傳的理解,了解相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表(單位:克/100毫升),如圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析圖、表回答問題.
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質(zhì) | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無機(jī)鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)由(3)(4)(6)組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為 .
(2)圖中結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體是 , 與結(jié)構(gòu)(1)內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較,結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體中的濃度明顯增大.
(3)比較表中三種液體所含成分的含量,可以推測(cè)液體B是 , 它應(yīng)存在于圖中的()中,是經(jīng)過作用形成的.
(4)如果某人的結(jié)構(gòu)(6)出現(xiàn)病變,則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到(物質(zhì)名稱).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽覺的形成是在
A. 內(nèi)耳 B. 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)
C. 耳蝸內(nèi)與聽覺有關(guān)的細(xì)胞 D. 大腦的一定區(qū)域
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液中血漿的主要功能是 ( )
A. 運(yùn)載血細(xì)胞 B. 運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)
C. 運(yùn)輸廢物 D. 以上都包括
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物的是
A. 萌發(fā)中的種子B. 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒
C. 會(huì)長(zhǎng)大的鐘乳石D. 進(jìn)入休眠狀態(tài)的細(xì)菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家蠶各個(gè)生殖發(fā)育階段的形成圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)請(qǐng)按家蠶的發(fā)育順序重新排序:(填字母代號(hào)).
(2)悠悠文明史,漫漫絲綢路.用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖所處的發(fā)育階段生產(chǎn)的.
(3)家蠶的幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,家蠶的發(fā)育屬于(選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“)發(fā)育.
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