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19．小貓長成大貓．這種現(xiàn)象的生物特征是生長發(fā)育（判斷對錯）

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：小貓長成大貓反映了生物能生長發(fā)育．
故答案為：生長發(fā)育

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，圖中生產者是綠色植物．
（2）鉛中毒會對人體造成傷害、2010年1月至201年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件、若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是蛇．
（3）一項研究表明，植物對二氯化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關、所得數(shù)據(jù)如表：
被測植物平均受害面積（%）氣孔
氣孔密度每個氣孔面積
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
①該研究說明，植物對二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈正相關關系，和每個氣孔的面積呈反相關關系．
②在二氧化硫污染嚴重的地區(qū)，最好選擇表中的甲植物為行道樹種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是“酵母菌細胞的結構模式圖”請根據(jù)圖回答問題：（在“[]”中填序號，“橫線”中填文字，下同） 
（1）寫出各部分結構名稱：
①是細胞壁、②是細胞膜、③是細胞核
④是細胞質、⑤是液泡．
（2）和細菌相比，酵母菌的結構中有[③]細胞核和[⑤]液泡．
（3）從圖中可以看出酵母菌在進行出芽生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．血液是人的“生命之源”，其組成包括（　　）
A．紅細胞、白細胞和血小板B．血清和血細胞
C．水、纖維蛋白、無機鹽D．血漿和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）A是鼻腔，能夠溫暖、清潔、濕潤吸入的空氣．
（2）氣體與食物的共同通道是[E]咽．
（3）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些肺泡構成的，是氣體交換的主要器官．
（4）肺泡的結構特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和血液之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學探究常常需要進行對照試驗，在設計對照試驗中，我們應該注意的問題是（　�。�
A．所有的變量都不相同
B．除實驗變量以外，其他變量都不相同
C．除實驗變量以外，其他變量都相同
D．所有的變量都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．經常參加體育鍛煉能增加關節(jié)的牢固性和柔韌性．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪種行為不是鳥的繁殖行為（　　）
A．
孔雀求偶		B．
戴勝親鳥育雛		C．
公雞報曉		D．
中華攀鳥筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．雌蕊接受花粉粒的部分是（　�。�
A．花藥B．花柱C．胚珠D．柱頭

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