練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn),說明酒精已經(jīng)麻醉了腦干
B.人體內(nèi)的激素含量多,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D.人體內(nèi)胰島素分泌不足,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是( 。
A.艾滋病B.壞血病C.甲型肝炎D.肺結(jié)核

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.精液包括精子和前列腺分泌的黏液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)如圖的食肉目部分動(dòng)物分類圖,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
B.如圖生物分類單位由大到小的正確順序是目、科、屬、種
C.貓屬所包含的生物種類比貓科多
D.貓與豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系近

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.1953年,美國(guó)科學(xué)家米勒根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)
B.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?cè)忌?/td>
C.小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子物質(zhì)
D.有機(jī)大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.據(jù)報(bào)道:某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了江西省仙女湖受到產(chǎn)重污染.為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響,玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配制6種鎘溶液(分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L30mg/L、50mg/L)后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子,均分后平鋪放入編號(hào)為1~7組的相同燒杯中.
②向1號(hào)燒杯注入蒸餾水,2~7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃恒溫培養(yǎng).
③每隔24小時(shí),將各燒杯中的液體倒凈,并重復(fù)步驟②.以確保液體濃度基本不變.
(7天后,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示.)
(l)玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是鎘溶液的濃度.
(2)玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯缺陷.請(qǐng)改正:注入的蒸餾水和鎘溶液適量且等量.
(3)設(shè)置1組的目的是形成對(duì)照.此組蠶豆發(fā)芽率沒有達(dá)到100的原因之一是胚已死亡(或胚不完整、或種子處于休眠期).
(4)玲玲根據(jù)圖得出結(jié)論:蠶豆種子萌發(fā)率隨鎘溶液濃度增加而下降.但這結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),原因是
當(dāng)鎘溶液濃度低于6mg/L時(shí),對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法,正確的是(  )
A.骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)
B.骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C.關(guān)節(jié)腔中的滑液能增加關(guān)節(jié)的牢固性
D.用力推門時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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