科目:初中生物 來源:2015-2016新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中分子都比較大的是( )
A、水、無機(jī)鹽、糖類
B、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
C、核酸、無機(jī)鹽、糖類
D、蔗糖、水、氧
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東普寧大長隴中學(xué)七年級上學(xué)期第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都有許多 ,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群稱為 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
繁殖季節(jié),雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色,并會對侵入其領(lǐng)地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因,做了如下實驗:在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型,并觀察和記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進(jìn)行攻擊的次數(shù),實驗結(jié)果如下表:
模型特征 | 攻擊頻率 |
腹部銀色 | 低 |
腹部紅色 | 高 |
腹部有紅色條紋 | 高 |
根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是( )
A.雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射
B.有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為
C.雄棘魚的攻擊性行為是先天性的,由基因決定
D.腹部有紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物遵循一定的規(guī)律不斷進(jìn)化發(fā)展。下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是
A.從簡單到復(fù)雜
B.從體積小到體積大
C.從低等到高等
D.從水生到陸生
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)八年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實和說法能為生命起源中從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子,這一過程提供證據(jù)的是( )
A.米勒實驗 B.人工合成結(jié)晶牛胰島素
C.腐肉生蛆 D.人工合成核酸
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇鹽城東臺許河中學(xué)七年級上第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程
A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源:2014-2015廣東東莞寮步香中學(xué)八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:?????
下列措施中,與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是( )
A.合理密植,使作物的葉片充分接受光照
B.增加光照強(qiáng)度,提高光合作用的效率
C.降低夜間溫度,減少有機(jī)物的消耗
D.大棚作物施農(nóng)家肥,增加原料二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2014-2015四川綿陽外國語學(xué)校度七年級第一學(xué)期期中檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)計對照試驗時,應(yīng)遵循的原則是( )。
A.除實驗變量外,其他變量都不變
B.除實驗變量外,其他變量都不同
C.所有變量都不同
D.所有變量都相同
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