探究非生物因素對鼠婦的影響．
（1）將10只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，10分鐘后情況會怎樣？從而可以得出什么結(jié)論？某學生照上面的步驟進行探究，10分鐘后在未蓋黑紙板的一側(cè)有6只鼠婦，請你幫助他分析出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因．
（2）按上面的步驟進行探究，當10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側(cè)放入濕土，10分鐘后結(jié)果又會怎樣？你又可以得出什么結(jié)論
（3）實驗完畢，你將對鼠婦做如何處理？
解：（1）將10只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，10分鐘后鼠婦會爬到蓋上黑紙板的一側(cè)，根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：光對鼠婦有影響．但是上面的同學沒有得到預期的結(jié)果，原因是可能是提供明亮和陰暗兩種環(huán)境不明顯；或變量不唯一；或一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應多次實驗取平均值，可以減少誤差．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，那么題目中故探究的是“光對鼠婦生活的影響”，設計對照實驗中除了光照以外，其他條件如濕度、溫度等都應當相同．探究活動的關鍵是設置以惟一變量的對照組，一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應多次實驗取平均值，可以減少誤差．可以通過觀察鼠婦的分布情況來推斷假設是否正確．
（2）按上面的步驟進行探究，當10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側(cè)放入濕土，該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中”，實驗變量是有無水，在設計實驗時，要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以水為惟一變量的對照實驗組，對照實驗是唯一變量實驗，因此探究過程中，實驗變量應該始終保持有1個．10分鐘后結(jié)果鼠婦又會爬到未放黑紙板放入濕土的一側(cè)，根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．
（3）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）10分鐘后鼠婦會爬到蓋上黑紙板的一側(cè)；可以得出結(jié)論：光對鼠婦有影響；可能是提供明亮和陰暗兩種環(huán)境不明顯（或變量不唯一；或一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應多次實驗取平均值，可以減少誤差）；（2）10分鐘后鼠婦又會爬到未放黑紙板放入濕土的一側(cè)；可以得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中；（3）要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
分析：此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗，通過此題體會科學探究的方法步驟．
點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性．
