1．動物的運(yùn)動系統(tǒng)的組成是（　�。�
A．骨、骨骼肌、骨連結(jié)B．骨、骨骼肌
C．骨骼、骨骼肌、關(guān)節(jié)D．骨、關(guān)節(jié)

分析 人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

解答 解：哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成．骨連結(jié)有不活動的、半活動的和活動的三種形式，其中活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)．
故選：A．

點(diǎn)評 運(yùn)動系統(tǒng)的組成的知識是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某視力正常的同學(xué)，當(dāng)他站在候車亭候車時，先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處，然后朝他迎面駛來．能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．以上都不對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請看圖回答下列問題．
（1）將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[5]胚盤．
（2）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[6]氣室．
（3）[1]卵殼既能保護(hù)胚胎，又能防止卵內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）卵細(xì)胞中，為胚胎提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[8]卵黃．
（5）卵細(xì)胞是由[4]卵黃膜、[5]胚盤和[8]卵黃構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是莖的橫切面和縱切面示意圖．屬于基本組織的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．讀圖作答．按下列的方法，取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸摸蘿卜的感覺．
（1）B蘿卜洞內(nèi)的水變少（填“多”或“少”），蘿卜變硬（填“軟”或“硬”）．
（2）這個實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞吸水或失水主要取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．青蛙是對人有益的動物，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．青蛙的肉可以食用B．青蛙的骨可以制藥C．雄蛙的叫鳴很悅耳D．青蛙主要以農(nóng)作物害蟲為食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請分析回答．
（1）心臟的四個腔室中，[10]左心房連接肺，肺動脈與[5]右心房相連．同側(cè)心房與心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
（2）圖中的[8]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液劉靜此處時，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯用}血流回心臟．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)小腸后，血液的營養(yǎng)成分會增加（填“增加”或“減少”）．
（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管重吸收的作用形成尿液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．孟德爾選用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，對高莖和矮莖等多對相對性狀進(jìn)行了研究．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．其中：
（1）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護(hù)動物，它的食物是竹子，該動物在生物圈中充當(dāng)消費(fèi)者．
（2）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動物，通過胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（3）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．它用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案