魚類的主要特征是：生活在    ；身體表面大多覆蓋著    ；用    呼吸，用    游泳．
【答案】分析：本題考查魚在水中生活的特點(diǎn)有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．
解答：解：魚類大都生活在水中，體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)．
故答案為：水中；鱗片；鰓；鰭
點(diǎn)評(píng)：知道魚類的主要特征：體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下表總結(jié)了五類動(dòng)物的主要特征，序號(hào)對(duì)應(yīng)填空答案連線正確的是（　�。�
    動(dòng)物種類 身體特征 呼吸特征 體溫 生殖發(fā)育 舉例
    環(huán)節(jié)動(dòng)物 由環(huán)狀①構(gòu)成 靠濕潤②呼吸 變溫 卵生 蚯蚓
    節(jié)肢動(dòng)物 分三部，有外骨骼 用鰓或氣管 變溫 卵生 蝗蟲
    魚類 有鱗片 用③呼吸 變溫 卵生 鯽魚
    鳥類 有羽毛，前肢成翼 用肺，有氣囊 恒溫 卵生 家鴿
    哺乳類 體表被毛 用④呼吸 恒溫 胎生、哺乳 兔

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    科目：初中生物 來源：2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

    某學(xué)習(xí)小組對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查和分類研究，請(qǐng)幫助他們完成下列問題：（12分）

    A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙

    （1）學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。

    （2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征：身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類，因?yàn)楹ｑR具有兩個(gè)能在水中生活的重要特點(diǎn)：①_____________；②_____________。

    （3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。

    （4）C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是__________________________。

    （5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個(gè)體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。

    （6）在上述動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____________（填序號(hào)），這種動(dòng)物營群體生活，具有一系列的社會(huì)行為，請(qǐng)寫出社會(huì)行為的一種重要特征：_________________________。

     

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    科目：初中生物 來源：2013屆山東泰安八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

    下表總結(jié)了五類動(dòng)物的主要特征，序號(hào)對(duì)應(yīng)填空答案連線不正確的是：

    動(dòng)物種類

    身體特征

    呼吸特征

    體溫

    生殖發(fā)育

    舉例

    環(huán)節(jié)動(dòng)物

    由環(huán)狀①   構(gòu)成

    靠濕潤②  呼吸

    變溫

    卵生

    蚯蚓

    節(jié)肢動(dòng)物

    分三部，有外骨骼

    用鰓或氣管

    變溫

    卵生

    蝗蟲

    魚類

    有鱗片

    用③    呼吸

    變溫

    卵生

    鯽魚

    鳥類

    有羽毛，前肢成翼

    用肺，有氣囊

    恒溫

    卵生

    家鴿

    哺乳類

    體表被毛

    用④    呼吸

    恒溫

    胎生、哺乳

    兔

    A、①——體節(jié)  B、②——體壁    C、③——肺   D、④——肺

     

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    科目：初中生物 來源：2013屆山東省泰安市八年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

    下表總結(jié)了五類動(dòng)物的主要特征，序號(hào)對(duì)應(yīng)填空答案連線不正確的是：

    動(dòng)物種類

    身體特征

    呼吸特征

    體溫

    生殖發(fā)育

    舉例

    環(huán)節(jié)動(dòng)物

    由環(huán)狀①   構(gòu)成

    靠濕潤②  呼吸

    變溫

    卵生

    蚯蚓

    節(jié)肢動(dòng)物

    分三部，有外骨骼

    用鰓或氣管

    變溫

    卵生

    蝗蟲

    魚類

    有鱗片

    用③    呼吸

    變溫

    卵生

    鯽魚

    鳥類

    有羽毛，前肢成翼

    用肺，有氣囊

    恒溫

    卵生

    家鴿

    哺乳類

    體表被毛

    用④    呼吸

    恒溫

    胎生、哺乳

    兔

    A、①——體節(jié)  B、②——體壁    C、③——肺   D、④——肺

     

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    科目：初中生物 來源：福建省期中題 題型：單選題

    下表總結(jié)了五類動(dòng)物的主要特征，序號(hào)對(duì)應(yīng)填空答案連線不正確的是：

    動(dòng)物種類

    身體特征

    呼吸特征

    體溫

    生殖發(fā)育

    舉例

    環(huán)節(jié)動(dòng)物

    由環(huán)狀①構(gòu)成

    靠濕潤②呼吸

     變溫

    卵生

     蚯蚓

    節(jié)肢動(dòng)物

    分三部，有外骨骼

    用鰓或氣管

    變溫

    卵生

     蝗蟲

    魚類

    有鱗片

    用③呼吸

    變溫

    卵生

     鯽魚

    鳥類

    有羽毛，前肢成翼

    用肺，有氣囊

    恒溫

    卵生

     家鴿

    哺乳類

    體表被毛

    用④呼吸

    恒溫

    胎生、哺乳

     兔

    [     ]

    A．①——體節(jié)
    B．②——體壁
    C．③——肺
    D．④——肺

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