“模擬人類后代性別決定的過程”活動，有助于理解人類生男生女的奧秘．下列敘述錯誤的是（ ）

A．可用標有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親

B．可用3個紅色小球、1個白色小球分別模擬X染色體和Y染色體

C．可用1個紅色小球和1個白色小球模擬父親的性染色體組成

D．每個同學(xué)模擬實驗得到的數(shù)據(jù)都能恰好說明生男生女的比例是1：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苯丙酮尿癥是一種隱性遺傳病，這是由于苯丙氨酸代謝障礙，導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，并從尿中大量排出。本病主要臨床特征為智力低下，神經(jīng)行為異常、全身濕疹及色素脫失和鼠氣味等。患兒的出生給家庭和社會帶來了很大的負擔，避免近親結(jié)婚、產(chǎn)前診斷等可有效降低該病的發(fā)病率。如圖是某個苯丙酮尿癥的家族圖譜，只有第二代4號患有苯丙酮尿癥，其他人都是正常的。請分析回答下列問題。

（1）第二代4號個體和第一代1、2號個體間的差異稱為 。

（2）第二代6號男性個體的體細胞中性染色體組成是 。

（3）經(jīng)基因檢測，3號表現(xiàn)正常，其基因組成是Bb，他與4號女性bb所生育的第三代7號是表現(xiàn)正常的，其基因組成是 。

（4）第二代5號個體雖表現(xiàn)正常，但也有可能攜帶致病基因，其攜帶苯丙酮尿癥致病基因的概率是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是

A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途 B．狗辯主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 D．嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察如圖兩幅人體體細胞染色體排序圖，請據(jù)圖回答：

（1）從染色體的形態(tài)和組成上看，圖甲表示＿＿＿＿＿＿（填“男”或 “女”）性體細胞染色體組成，其體細胞中的性染色體組成為＿＿＿＿＿＿，每條染色體上有＿＿＿＿＿＿條DNA分子．

（2）圖甲生殖細胞中含有＿＿＿＿＿＿條染色體，圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為＿＿＿＿＿＿．

（3）甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，第三胎男孩的幾率是＿＿＿＿＿＿；這個男孩的X染色體來自于＿＿＿＿＿＿（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項敘述中，錯誤的一項是（ ）

A．生物的變異是不定向的，生物的進化方向同樣是不定向的

B．在自然界中，生物都有遺傳和變異的特性

C．只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存競爭中生存下來

D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

袁隆平夢想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉(zhuǎn)入水稻，并使其在水稻中表達．如若夢想成真，這不僅提高產(chǎn)量，還能減少化肥的使用，實現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)．你認為這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是（ ）

A．基因控制性狀 B．性狀控制基因

C．基因就是性狀 D．基因與性狀無關(guān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的描述，正確的是

A．基因只存在于生殖細胞中 B．基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多

C．基因在生殖細胞中成單存在 D．生物的某一性狀是由一個基因控制

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市八年級2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

和青蛙相比，鳥的成活率高。主要原因包括

①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護 ⑤親鳥有孵卵育雛行為 ⑥胎生

A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的是：

A．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 B．非生物的物質(zhì)和能量

C．人類 D．各種生物，包括植物、動物和微生物等

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