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（2012秋•姜堰市期末）如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：

（1）實驗第二步，2號試管中應滴加 mL ．對照組是 號試管．

（2）隔水加熱的水溫為什么設定為37℃？

（3）滴加碘酒后， 號試管呈藍色．

（4）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的 ，有利于食物的消化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南益陽安化七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的是

選項

操作

目的

A

轉動遮光器和反光鏡

調節(jié)光線強弱

B

轉動轉換器

調換不同倍數的物鏡

C

轉動細準焦螺旋

使物象更清晰

D

將裝片向右下方移動

使位于視野左上方的物象移到視野中央

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省撫州市九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“離離朱實綠叢中，似火燒山處處紅�！边@是唐詩人周元范贊美南豐蜜桔的詩句。下列關于南豐蜜桔的描述，不正確的是

A．酸甜可口的蜜桔屬于結構層次中器官，它由花中的子房發(fā)育而來

B．蜜桔果實中的糖分，來自蜜桔葉片光合作用制造的，并儲存在蜜桔果肉中

C．蜜桔生長旺盛時，根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機物

D．蜜桔的莖內有運輸糖分的篩管和運輸水分的導管

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省宜春市九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在反射弧模式圖中有一個很明顯的蝴蝶斑，反射弧的哪個部分在這一部位( )

A．感受器 B．傳入或傳出神經 C．神經中樞 D．效應器

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省宜春市九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你走進溫暖濕潤的地方，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當做什么植物？( )

A．藻類植物、制造氧氣最多的植物 B．苔蘚植物、監(jiān)測空氣的指示植物

C．蕨類植物、美化環(huán)境的觀賞植物 D．種子植物、綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•無錫期末）細嚼米飯后會感到有甜味，原因是（ ）

A．唾液中含有糖類

B．米飯本身就是糖類，所以有甜味

C．唾液中的消化酶使淀粉初步分解

D．食物細嚼后都會產生甜味

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•祁陽縣校級模擬）低溫貯存蔬菜、水果的時間長，是因為低溫條件下（ ）

A．不利于細菌的生存

B．可降低水分的蒸發(fā)

C．呼吸作用弱，有機物消耗少

D．抑制光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級期末）在設計對照實驗時應注意的問題是（ ）

A．只許一個變量不同

B．只許實驗變量不同，其他相同

C．只要實驗變量不同即可

D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市太倉市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太倉市期末）下列關于營養(yǎng)物質的作用說法錯誤的是（ ）

A．建造我們的身體 B．給我們提供能量

C．水對人體沒有作用 D．維持生命和健康

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