“離離朱實(shí)綠叢中，似火燒山處處紅�！边@是唐詩(shī)人周元范贊美南豐蜜桔的詩(shī)句。下列關(guān)于南豐蜜桔的描述，不正確的是

A．酸甜可口的蜜桔屬于結(jié)構(gòu)層次中器官，它由花中的子房發(fā)育而來(lái)

B．蜜桔果實(shí)中的糖分，來(lái)自蜜桔葉片光合作用制造的，并儲(chǔ)存在蜜桔果肉中

C．蜜桔生長(zhǎng)旺盛時(shí)，根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機(jī)物

D．蜜桔的莖內(nèi)有運(yùn)輸糖分的篩管和運(yùn)輸水分的導(dǎo)管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個(gè)食物鏈：浮游植物→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是（ ）

A．浮游生物 B．水蚤 C．魚(yú) D．魚(yú)鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)安化七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物

C

線(xiàn)粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列動(dòng)物中都屬于體溫恒定的一組是

A．企鵝、大熊貓 B．鱷魚(yú)、蛇

C．青蛙、蝗蟲(chóng) D．水螅、渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖解可以幫助我們隊(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)，下列圖解表述的概念關(guān)系錯(cuò)誤的是

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（ ）

A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)今社會(huì)食品安全問(wèn)題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應(yīng)采取的保存方法有(     )

①高溫  ②低溫  ③保持干燥  ④保持濕潤(rùn) ⑤暴露空氣中  ⑥隔絕空氣．

  A.①③ B．①④⑤   C．②④⑥   D．②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2012秋•姜堰市期末）如圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加 mL ．對(duì)照組是 號(hào)試管．

（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？

（3）滴加碘酒后， 號(hào)試管呈藍(lán)色．

（4）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的 ，有利于食物的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A．植物呼吸會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

B．植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

C．植物呼吸會(huì)消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣

D．植物呼吸消耗了二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案