A. | 在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換 | B. | 在紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合 | ||
C. | 在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換 | D. | 在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物 |
分析 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過程.
解答 解:人體呼吸過程如圖所示:因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的.組織細(xì)胞利用氧,是將有機(jī)物氧化分解、釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,這個(gè)過程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的每個(gè)片段都是基因,一條染色體只由一個(gè)DNA分子構(gòu)成 | |
B. | 雜交獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥屬于可遺傳變異 | |
C. | Y染色體只存在于男性的生殖細(xì)胞中 | |
D. | 男女性別不屬于人的性狀,一對(duì)相對(duì)性狀分別由染色體上的兩個(gè)基因控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 蒸騰作用和光合作用 | ||
C. | 呼吸作用和蒸騰作用 | D. | 光合作用和吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 | B. | 運(yùn)輸并釋放氧氣供細(xì)胞利用 | ||
C. | 將入侵人體的病菌包圍、吞噬 | D. | 促進(jìn)受傷處的血液凝固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分種類 | 尿素 | 尿酸 | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) |
A | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 0 |
B | 1.8 | 0.05 | 0 | 0.89 | 0 |
C | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 8.0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓頭鷹 揚(yáng)子鱷 鯨 | B. | 家兔 丹頂鶴 獵豹 | ||
C. | 白熊 蛇 袋鼠 | D. | 金絲猴 沙蠶 大熊貓 |
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