15.如圖是女性的內(nèi)生殖器,也表示排卵、受精、受精卵發(fā)育等過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)卵細(xì)胞成熟后,由[1]卵巢排出,經(jīng)[2]輸卵管輸送出去,精子進(jìn)來(lái)在此與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.
(2)受精卵發(fā)育成胚胎,在[3]子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育成熟,胎兒從[4]陰道產(chǎn)出.

分析 圖中1卵巢,2輸卵管,3子宮,4陰道.

解答 解:(1)1卵巢是女性主要的性器官,也是女性的性腺.能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.卵細(xì)胞成熟后,由1卵巢排出,經(jīng)2輸卵管輸送出去,精子進(jìn)來(lái)在此與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.
(2)子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,受精卵發(fā)育成胚胎,在[3]子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤從母體的4陰道排出叫分娩.分娩意味著新生兒的誕生.
故答案為:(1)1;卵巢;2;輸卵管 
(2)子宮;4

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.制作醬和醬油,需要曲霉,它主要用來(lái)分解和轉(zhuǎn)化( 。
A.B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.

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6.血細(xì)胞的形態(tài)各異,結(jié)構(gòu)也不盡相同.沒(méi)有細(xì)胞核的一組是( 。
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞B.紅細(xì)胞和血小板C.血小板和白細(xì)胞D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞

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3.變異為自然選擇和生物進(jìn)化提供材料,遺傳為變異的積累和加強(qiáng)提供保證.√ (判斷對(duì)錯(cuò))

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10.研究生物進(jìn)化中的一種重要方法叫比較法,是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)把彼此有某種聯(lián)系的某物加以對(duì)照,確定它們的相同和不同之處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是草,它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于陽(yáng)光.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(4)此食物網(wǎng)中狐、蛇、兔、鼠、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.鷹和狐是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)如果大量獵鷹,會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化.停止獵鷹,生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限度的.
(6)若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),需要增加的成分是分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人類龍鳳(一男一女)雙胞胎形成原因是由( 。
A.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精發(fā)育而成
B.兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子受精發(fā)育而成
C.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精發(fā)育而成
D.一個(gè)受精卵分裂為兩個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞發(fā)育而成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問(wèn)題.
某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多農(nóng)田被海水淹沒(méi)了.洪水過(guò)后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成.后來(lái),老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來(lái),放到田里.說(shuō)也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收.原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼.現(xiàn)在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成.
(1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈.請(qǐng)寫出故事中的食物鏈:莊稼→田鼠→蛇
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的莊稼.
(3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.
(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)調(diào)節(jié)能力,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡.

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11.如圖甲為幾種無(wú)脊椎動(dòng)物,乙為無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程,請(qǐng)據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從生物進(jìn)化的歷程上看,蝦較蚯蚓高等.其高等之處主要表現(xiàn)在體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié).
(2)甲圖中屬于乙圖C類群的動(dòng)物是蟯蟲(chóng).它能寄生在人體內(nèi)不被消化的主要原因是體表有角質(zhì)層.
(3)區(qū)分一只細(xì)長(zhǎng)的圓柱形動(dòng)物是環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物的主要標(biāo)志是看身體是否有由許多相似的體節(jié)組成.
(4)甲圖中屬于B類群生物的是蟹、蝦、蝎.
(5)上述所有生物同屬的分類等級(jí)是門(亞門).
(6)科學(xué)家在研究地層化石進(jìn)展發(fā)現(xiàn),在最古老的地層里,沒(méi)有生物化石,說(shuō)明地球最初沒(méi)有生命.

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同步練習(xí)冊(cè)答案