下列生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類最多的是

[　　]

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．

草原生態(tài)系統(tǒng)

D．

城市生態(tài)系統(tǒng)

答案：A
解析：

　　森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤地區(qū)，由于食物豐富、各種隱蔽環(huán)境較多，所以森林是動(dòng)植物種類最豐富的地區(qū)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是

[　　]

A．

轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇平面鏡

B．

轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡

C．

向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D．

向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？

[　　]

A．

用途

B．

形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．

生理功能

D．

生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列生物屬于分解者的是

[　　]

A．

菟絲子和蚯蚓

B．

蜣螂和蜈蚣

C．

真菌和蝗蟲

D．

腐生生活的細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

2013年5月，某省在水稻主產(chǎn)區(qū)推廣稻田養(yǎng)蟹，面積達(dá)12萬畝。插秧時(shí)，農(nóng)民調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如下圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有________，其會(huì)將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解為植物可吸收利用的物質(zhì)。

（2）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定，因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是

[　　]

A．

人

B．

綠色植物

C．

高樓大廈

D．

動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿

[　　]

A．

生長正常

B．

停止生長

C．

全部死亡

D．

生長得更好

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題。

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序：________。

（2）請(qǐng)說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是桃和銀杏示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在乙圖中合稱為________，是________。由于桃的種子外面有________，所以桃是________，屬于________植物。

（2）在甲圖中無結(jié)構(gòu)，但有________。銀杏俗稱“白果”，但它不是________，而是________，屬于________植物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案