Question

15．習(xí)慣化的學(xué)習(xí)行為有時(shí)可能讓動(dòng)物喪失對外界應(yīng)有的反應(yīng)．√．（判斷對錯(cuò)）

Answer 1

分析 動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，包括習(xí)慣性學(xué)習(xí)和模仿學(xué)習(xí)等．

解答 解：習(xí)慣性學(xué)習(xí)是當(dāng)同一種刺激反復(fù)發(fā)生時(shí)，動(dòng)物的反應(yīng)就會(huì)逐漸減弱，最后可完全消失，除非再給予其他不同的刺激，行為反應(yīng)才能再次發(fā)生．例如：雛雞、小火雞、幼鴨等初次看到頭上有物體移動(dòng)時(shí)，不管這個(gè)物體對自己有無害處，比如說掉下一片樹葉，它們都會(huì)表現(xiàn)出驚恐反應(yīng)，做出蹲伏或其他驚恐的舉動(dòng)．可是當(dāng)它們經(jīng)歷過幾次像掉落樹葉的情況后，它們的蹲伏反應(yīng)便會(huì)漸漸減弱，對日常飛掠過的飛鳥或別的物體的恐懼也日趨損失．也就是說，它們對這種刺激的敏感度已經(jīng)降低了．當(dāng)然，如果出現(xiàn)了陌生的飛過物體，如一只老鷹，它們?nèi)匀粫?huì)表現(xiàn)出驚恐的舉動(dòng)，所以習(xí)慣化的學(xué)習(xí)行為有時(shí)可能讓動(dòng)物喪失對外界應(yīng)有的反應(yīng)．
故答案為：√

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道習(xí)慣性學(xué)習(xí)行為的概念．