(2013?沂水縣一模)圖2為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈,寫(xiě)出最短的一條
水稻→田鼠→貓頭鷹
水稻→田鼠→貓頭鷹

(2)圖2中只表示出了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括
分解者(或細(xì)菌和真菌)
分解者(或細(xì)菌和真菌)

(3)圖1中,能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖


(4)貓頭鷹的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是
C
C

A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體           B.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體     D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
(5)圖中的蝗蟲(chóng)和青蛙在生殖發(fā)育方面的共同點(diǎn)是
卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育
卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育
分析:本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈以及食物鏈的書(shū)寫(xiě)、生物體的結(jié)構(gòu)層次、動(dòng)物的生殖和發(fā)育特征等,逐項(xiàng)分析解答.
解答:解:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中水稻是生產(chǎn)者,而田鼠、鳥(niǎo)類、蛇、蝗蟲(chóng)、青蛙和貓頭鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有5條食物鏈:①水稻→田鼠→貓頭鷹;②水稻→田鼠→蛇;③水稻→鳥(niǎo)類→蛇→貓頭鷹;④水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類→蛇→貓頭鷹;⑤水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等.農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括分解者.
(3)圖甲是植物細(xì)胞,圖乙是動(dòng)物細(xì)胞,圖丙是細(xì)菌,丁圖是真菌.水稻是綠色開(kāi)花植物,因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,甲圖細(xì)胞是植物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
(4)動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成組織,由不同的組織構(gòu)成器官,再由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)物體.因此貓頭鷹屬于動(dòng)物,由分析可知,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,故C符合題意.
(5)蝗蟲(chóng)的生殖特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生,其發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精、卵生,其發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段,幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.可見(jiàn)它們的共同特征是都是卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育受精的過(guò)程.
故答案為:(1)5;水稻→田鼠→貓頭鷹;
(2)分解者(或細(xì)菌和真菌);
(3)甲;
(4)C;
(5)卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育.
點(diǎn)評(píng):本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,掌握基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該很容易做出來(lái).
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