完善下面的概念圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于學(xué)習(xí)行為的說法中,錯(cuò)誤的是( )

A.只有脊椎動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為

B.鳥類和哺乳動(dòng)物都有學(xué)習(xí)行為

C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D.學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家設(shè)計(jì)出一種特殊的器械,使宇航員在失重狀態(tài)下,體內(nèi)的血液也能正常輸送到離心臟較遠(yuǎn)的下肢,這是受到下列哪種動(dòng)物的啟發(fā)? ( )

A.鯊魚 B.蝙蝠 C.螢火蟲 D.長頸鹿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列行為屬于先天性行為的是( )

A.狗拉雪撬 B.蜜蜂筑巢 C.老馬識(shí)途 D.鸚鵡學(xué)舌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小劉同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后,忘記將一只蚯蚓放回土壤中,而是將它留在了干燥的環(huán)境中,不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了,造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是( )

A.蚯蚓饑餓而死

B.是地下穴居動(dòng)物怕光

C.無法呼吸窒息而死

D.蚯蚓干渴而死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中,光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于

A、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、捕食關(guān)系 D、寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是__________,消費(fèi)者是______________,分解者是___________。(填寫編號(hào))

(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是_______________的關(guān)系。

(3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”還是“分解者”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川賀蘭第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人30歲,身高60厘米,體重42千克,智力正常,此人可能患有( )

A.呆小癥 B.侏儒癥 C.佝僂病 D.嚴(yán)重營養(yǎng)不良

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案