營群體生活的昆蟲，鳥類，哺乳類動物等，不同成員之間有分工合作，甚至排成等級次序，這種現(xiàn)象是動物的（　　）
分析：此題考查的知識點是社會行為；解答時可以從社會行為的特點方面來切入．
解答：解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道社會行為的特點；此題為基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?汕頭）蜜蜂是營群體生活的昆蟲．每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂．蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等．請根據(jù)動物的行為特點，分析回答下列問題：
（1）蜂群中數(shù)目最多的是
工蜂
工蜂
，體型最大的是
蜂王
蜂王
．
（2）蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源．蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過動作語言在傳遞
信息
信息
．
（3）蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物
傳粉
傳粉
．使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間
合作
合作
的關(guān)系．
（4）像蜜蜂一樣營社群生活的動物很多，請舉出其中一例．
白蟻
白蟻
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

營群體生活的昆蟲，鳥類，哺乳類動物等，不同成員之間有分工合作，甚至排成等級次序，這種現(xiàn)象是動物的


  1. A.
    繁殖行為
  2. B.
    社群行為
  3. C.
    貯食行為
  4. D.
    防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

營群體生活的昆蟲，鳥類，哺乳類動物等，不同成員之間有分工合作，甚至排成等級次序，這種現(xiàn)象是動物的（　　）
A．繁殖行為B．社群行為C．貯食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：《5.2 動物的運動和行為》2012年單元測試卷（甘南六中）（解析版） 題型：選擇題

營群體生活的昆蟲，鳥類，哺乳類動物等，不同成員之間有分工合作，甚至排成等級次序，這種現(xiàn)象是動物的（ ）
A．繁殖行為
B．社群行為
C．貯食行為
D．防御行為

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