4．經(jīng)過消化才能吸收的是（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．脂肪酸

分析 食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，據(jù)此解答．

解答 解：A、麥芽糖是大分子的、不溶于水的營養(yǎng)物質(zhì)，消化為葡萄糖后才可以吸收，A符合題意；
B、葡萄糖是淀粉徹底消化后的物質(zhì)，可以吸收，B不符合題意．
C、氨基酸是蛋白質(zhì)徹底消化后的物質(zhì)，可以吸收，C不符合題意．
D、脂肪酸是脂肪徹底消化后的物質(zhì)，可以吸收，D不符合題意．
故選：A

點評 只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．羊的毛色有黑色和白色之分，如圖為羊的毛色遺傳圖解，請分析作答：
（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)稱為相對性狀．據(jù)圖中所示的遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的白色為顯性性狀，黑色為隱性性狀．
（2）若用H和h分別表示羊毛的顯性基因和隱性基因，則圖中后代黑毛的基因組成為hh，后代白毛的基因組成為HH或Hh．
（3）上述兩只親代白羊繁殖生出黑色小羊的幾率是25%．
（4）通過實驗可知，羊的毛色與性別無關(guān)，這說明控制性狀的基因在常染色體上，親代控制毛色的基因通過生殖細胞這一“橋梁”傳遞給后代．
（5）已知羊體細胞中有54條染色體，則該“橋梁”中有27條染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中所示為小腸絨毛結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）能分泌腸液的結(jié)構(gòu)是[F]腸腺．
（2）營養(yǎng)成分被[E]小腸絨毛吸收．
（3）[A]的名稱是毛細血管．
（4）[D]中流出的血液與[C]中流入的血液相比，養(yǎng)料增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．體溫是指人體內(nèi)部的溫度．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請將以下生活垃圾進行分類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A 代表感受器，C代表效應(yīng)器，d代表傳入神經(jīng)，e代表傳出神經(jīng)．
（2）若此圖表示吃酸梅分泌唾液的反射，則圖中A所指的具體部位是舌，C結(jié)構(gòu)的具體名稱是唾液腺．
（3）注射疫苗時，雖感到疼痛手卻不縮回，從反射類型看，該反射屬于條件反射，需在大腦皮層參與下才能完成．
（4）某人在交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖．此人有感覺但是沒有縮手，則受傷部位可能是圖中的e或C．（用圖中字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面對反射的描述不正確的是（　�。�
A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式B．完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧
C．反射可以不受大腦皮層的控制D．望梅止渴是非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組星期六上午在雨湖公園組織活動，看到大樹圍繞著的一個亭子里一群老人在彈唱，就此他們展開了熱烈的討論：
甲同學(xué)說：老人家不能在經(jīng)常在這里活動，這里濕氣很大，容易關(guān)節(jié)痛．
乙同學(xué)說：這里植物多，空氣里氧氣充足，是唱歌的好地方．
丙同學(xué)說：這里氧氣不是一直都充足，早上的氧氣反而比較少，所以最好是下午來這鍛煉．
根據(jù)以上同學(xué)的觀點，請你完成下列問題：
（1）甲同學(xué)說這里濕氣大，是因為植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失到空中，從而增加了空氣的濕度．
（2）乙同學(xué)認為空氣里氧氣充足，是考慮到白天植物進行光合作用釋放氧氣．
（3）根據(jù)丙同學(xué)的觀點，如圖所示的曲線表示的氣體是：氧氣．曲線中該氣體從前一天18點到第二天6點的變化趨勢是：逐漸減少，出現(xiàn)這種變化是因為植物夜間只進行呼吸作用消耗了該氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近幾年，霧霾在我國中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴重空氣污染．下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A．增加綠化面積B．提倡秸稈焚燒
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．降低汽車尾氣排放標準

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同步練習(xí)冊答案