【題目】下列關(guān)于鳥類生殖方式和發(fā)育過程的敘述，正確的是（ ）

A．體內(nèi)受精 體外發(fā)育 B．體外受精 體外發(fā)育

C．體外受精 體內(nèi)發(fā)育 D．體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育

【答案】A

【解析】

試題分析：鳥類的受精作用發(fā)生在體內(nèi)。受精完成后，受精卵在體內(nèi)發(fā)育成卵，鳥卵產(chǎn)出后停止，直到親鳥孵卵才繼續(xù)發(fā)育�？梢夾正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合安全用藥的是（ ）

A．生病前后，到藥店隨便買些藥服用 B．服用后，病情不好轉(zhuǎn)就加倍服藥

C．一不舒服，就立刻使用抗生素 D．服藥前，仔細閱讀藥品使用說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的[1]、[2]、[4]和[5]在運動中所起到的作用是____________________。

(2)當手提重物時,除了[3]和[6]外,關(guān)節(jié)的_________也起到了重要作用。

(3)正常情況下,手指指尖無意中觸到高溫物體后,肌肉[3]______和[6]______的活動情況分別是_____________。

(4)圖中[3]和[6]能否附著在同一塊骨上?這有何意義?__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，該詩句描寫了影響鱖魚生活 的非生物因素是（ ）

A. 桃花 B. 江水 C. 光 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個完整的食物鏈。請分析回答:

(1)寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈:____________。

若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應包含_______。

(2)若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含____千焦能量的第一營養(yǎng)級生物。

(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是____________。

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡。以下是為驗證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實驗,請你幫助完善有關(guān)過程:

①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入_________________作為對照。

②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取__________________________放入乙盆中,在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察。

③預測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論:_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有兩個品種的玉米，一種高產(chǎn)不抗蟲害，一種低產(chǎn)抗蟲害，為了得到高產(chǎn)抗蟲害的品種通 常采用的方法是（ ）

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 雜交育種

C. 誘變有種 D. 化學藥品處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（ ）

A. 適當?shù)墓庹?B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不通種生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上完全相同。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示植物細胞的結(jié)構(gòu)，[1]__ __的主要功能是__ __。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是 [ ] ，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]__ __結(jié)構(gòu)。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___ _結(jié)構(gòu)中。

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