【題目】混合放養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)有很多，下列敘述不正確的是

A．可以提高魚的產(chǎn)量 B．充分利用餌料

C．充分利用水體空間 D．食物相同，容易投放餌料

【答案】D

【解析】

試題分析： 進(jìn)行混合放養(yǎng)，不但可以充分利用池塘水體的立體空間，全面而又合理地利用各種天然餌料，提高人工飼料的利用率，還可以發(fā)揮不同魚類之間的互利作用，維持有利的生態(tài)環(huán)境，提供多品種的商品魚，并達(dá)到高產(chǎn)的目的。魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的能卷舌是由顯性基因（D）決定的，不能卷舌是由隱性基因（d）決定的,如果一對(duì)能卷舌的夫婦生下了一個(gè)不能卷舌的男孩，那么這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�

A. DD和DD B. DD和Dd

C. Dd和Dd D. Dd和dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是( )。

A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（“[ ]”內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，“”上填相應(yīng)文字。）

（1）圖中標(biāo)號(hào)2 所示結(jié)構(gòu)叫。
（2）切西瓜時(shí)流出的汁液，存在于細(xì)胞的[]中。
（3）圖中標(biāo)號(hào)3 所示結(jié)構(gòu)叫 ， 它是綠色植物進(jìn)行作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組為了研究生長(zhǎng)激素的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：

①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實(shí)施垂體切除手術(shù)，一段時(shí)間后，隨機(jī)均分為甲乙兩組．

②對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射等量的_．

③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔一段時(shí)間分別測(cè)定每只小鼠的體重，并記錄．

④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．

請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____．

（2）對(duì)垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了_____．

（3）在“實(shí)驗(yàn)思路”②中，對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射的是_____．

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時(shí)間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

A．蝦 B.鯽魚 C.蝸牛 D.烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寧波奉化是水蜜桃之鄉(xiāng)．春天，各個(gè)品種的桃花競(jìng)相開(kāi)放，相互傳粉．小科疑惑：結(jié)出的桃子是否會(huì)由于異花傳粉、受精而改變口味？小科咨詢果農(nóng)得到以下信息：

①種植多年的桃樹(shù)結(jié)出的果實(shí)口味沒(méi)有改變；

②桃核繁殖的桃樹(shù)結(jié)出的果實(shí)口味改變，退化嚴(yán)重；

③桃核繁殖的桃樹(shù)只能作為嫁接時(shí)的砧木．

（1）圖甲中的桃花傳粉受精后，最終發(fā)育成圖乙的結(jié)構(gòu)．圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是_____．

（2）果實(shí)口味是一種_____，由基因決定．不同品種的桃花相互傳粉受精并不改變_____（填“果皮細(xì)胞”或“種子中胚的細(xì)胞”，下同）的基因組成，改變的是_____的基因組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】指甲生長(zhǎng)與甲根基部細(xì)胞有關(guān)，指甲向指尖方向生長(zhǎng)，甲小皮是與指甲底端相連的皮膚，一段時(shí)，甲小皮的位置不會(huì)隨指甲的生長(zhǎng)而變化．某科研人員為了研究指甲的生長(zhǎng)規(guī)律，選擇一定數(shù)量健康的男性和女性作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，在指甲的中間位置的虛線方向上（如圖）測(cè)出指甲生長(zhǎng)的長(zhǎng)度，計(jì)算出指甲的生長(zhǎng)速度．統(tǒng)計(jì)不同類別、不同時(shí)期指甲生長(zhǎng)的平均速度，相關(guān)數(shù)據(jù)整理如表：

指甲生長(zhǎng)的平均速度（毫米/天）統(tǒng)計(jì)表

不同指甲

女性（一年）

男性（一年）

冬天

夏天

右手無(wú)名指

0.094

0.114

0.101

0.116

右手中指

0.103

0.117

0.105

0.119

手右食指

0.098

0.115

0.102

0.117

（1）在實(shí)驗(yàn)中，如何測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)指甲生長(zhǎng)的長(zhǎng)度？ ______。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論？_______________。

（3）有研究表明：青少年指甲的生長(zhǎng)速度比老人快．結(jié)合細(xì)胞的生命活動(dòng)特點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象作出簡(jiǎn)要解釋．_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果園的蘋果樹(shù)大都產(chǎn)量較低，果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋果樹(shù)，你的合理建議是（ ）

A．種子繁殖 B．全部換栽 C．果枝扦插 D．果枝嫁接

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