【題目】某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低,果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋果樹,你的合理建議是( )
A.種子繁殖 B.全部換栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接
【答案】D
【解析】
試題分析:嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無(wú)性繁殖,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品種欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋果樹,可選用優(yōu)質(zhì)蘋果樹的芽或枝作接穗,嫁接即可。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】混合放養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)有很多,下列敘述不正確的是
A.可以提高魚的產(chǎn)量 B.充分利用餌料
C.充分利用水體空間 D.食物相同,容易投放餌料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作饅頭時(shí),饅頭發(fā)大而松軟的原因是( )
A.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳 B.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精
C.饅頭中的水分變成了水蒸氣 D.乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)主要的植被類型有___________、_____________、______________、________________、___________________、___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的_______,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色是____;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是________。
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
果蠅翅型的顯性性狀為_________;第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代中雜合的長(zhǎng)翅果蠅所占的比例為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)的名稱:①_____②_____③_____.
(2)圖中A表示的是兔的牙齒,B表示的是狼的牙齒,二者明顯的不同是:A的_____非常發(fā)達(dá),適于_____食物;B有鋒利_____,用于_____食物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】校園植物能減少沙塵飛揚(yáng),下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項(xiàng)是( )
A.枝葉茂盛,能減少風(fēng)速,使大氣中攜帶的大;覊m降落地面
B.植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物質(zhì)
D.葉表面生有大量的氣孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法
(1)配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的___。
(2)高溫滅菌、冷卻。
(3)接種:將少量細(xì)菌或___轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程。
(4)把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫環(huán)境或溫暖的地方進(jìn)行___。
知識(shí)點(diǎn)二 探究細(xì)菌和真菌的分布
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