將下列生物及相應(yīng)的類群和分類級別用線連接起來
A．家兔 a．鳥類
B．蝗蟲 b．哺乳動物
C．油松 c．節(jié)肢動物
D．海帶 d．藻類植物
E．鴕鳥 e．裸子植物
A——b；B——c；C——e；D——d；E——a
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料，分析回答下列問題．
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病，打噴嚏，咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播．
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起，那時曾讓在校學(xué)生天天測體溫，幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測，甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視，并由財(cái)政投入大量的資金，對學(xué)生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費(fèi)接種．…
請根據(jù)上述資料回答如下問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
，這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）甲型H1N1流感的傳播途徑主要是
空氣、飛沫
空氣、飛沫
．
（3）利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（4）從免疫意義上說，天花病毒是
抗原
抗原
，將它接種于人體后，可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高對該種傳染病的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列生物或現(xiàn)象與相應(yīng)的仿生學(xué)技術(shù)正確地連接起來 <center id="frknd"></center>

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①螢火蟲   
 A血液透析機(jī)



②蝙蝠   
 B響尾蛇導(dǎo)彈



③龜殼的特點(diǎn)    
C日光燈



④人腦的功能    
D飛機(jī)機(jī)翼末端前緣加厚



⑤蜻蜓的翅痣   
 E智能機(jī)器人



⑥蛇類感知熱量的來源    
F雷達(dá)



⑦腎臟的功能    
G薄殼建筑



⑧海豚體型及皮膚特點(diǎn)   
 H風(fēng)暴預(yù)報(bào)儀



⑨青蛙的眼睛    
I發(fā)明飛機(jī)



⑩鳥的飛行器官    
J改進(jìn)潛艇減少阻力，提高航行速度．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			


						
請將下列生物或現(xiàn)象與相應(yīng)的仿生學(xué)技術(shù)正確地連接起來 
①螢火蟲　  A血液透析機(jī)
②蝙蝠　  B響尾蛇導(dǎo)彈
③龜殼的特點(diǎn)　　C日光燈
④人腦的功能　　D飛機(jī)機(jī)翼末端前緣加厚
⑤蜻蜓的翅痣　  E智能機(jī)器人
⑥蛇類感知熱量的來源　　F雷達(dá)
⑦腎臟的功能　　G薄殼建筑
⑧海豚體型及皮膚特點(diǎn)　  H風(fēng)暴預(yù)報(bào)儀
⑨青蛙的眼睛　　I發(fā)明飛機(jī)
⑩鳥的飛行器官　　J改進(jìn)潛艇減少阻力，提高航行速度．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			


						
閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料，分析回答下列問題．
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病，打噴嚏，咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播．
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起，那時曾讓在校學(xué)生天天測體溫，幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測，甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視，并由財(cái)政投入大量的資金，對學(xué)生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費(fèi)接種．…
請根據(jù)上述資料回答如下問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是______，這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）甲型H1N1流感的傳播途徑主要是______．
（3）利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的______．
（4）從免疫意義上說，天花病毒是______，將它接種于人體后，可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而提高對該種傳染病的免疫力．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
請將下列生物或現(xiàn)象與相應(yīng)的仿生學(xué)技術(shù)正確地連接起來 
①螢火蟲    A血液透析機(jī)
②蝙蝠    B響尾蛇導(dǎo)彈
③龜殼的特點(diǎn)    C日光燈
④人腦的功能    D飛機(jī)機(jī)翼末端前緣加厚
⑤蜻蜓的翅痣    E智能機(jī)器人
⑥蛇類感知熱量的來源    F雷達(dá)
⑦腎臟的功能    G薄殼建筑
⑧海豚體型及皮膚特點(diǎn)    H風(fēng)暴預(yù)報(bào)儀
⑨青蛙的眼睛    I發(fā)明飛機(jī)
⑩鳥的飛行器官    J改進(jìn)潛艇減少阻力，提高航行速度．



			


			

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