精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
1．使用顯微鏡過程中，當鏡筒下降時，眼睛應注視（　�。�
A．反光鏡B．玻片標本C．物鏡D．目鏡

分析 光學顯微鏡的使用步驟：
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂，左手托住鏡座． 
②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡． 
2、對光 
①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離． 
②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野．
3、觀察 
①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔． 
②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺，據此解答．

解答 解：當鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的，眼要看著目鏡．
故選：C．

點評 正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力，要多動手、多思考．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．填寫
（1）病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播．
（2）流行感冒的傳染源是流感患者，傳播途徑是空氣、飛沫，易感人群則可以包括大多數人．
（3）根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種簡稱為計劃免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示消化系統(tǒng)局部結構中，人體最大的消化腺的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據圖回答：
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，動物與植物通過吃與被吃（捕食與被捕食）的關系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分由陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等（任選一項）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．食品安全正日漸受到人們的關注，下列做法符合食品安全的是（　�。�
A．購買未經檢疫的豬肉B．常光顧街邊流動無證小吃攤
C．蔬菜瓜果要清洗干凈D．發(fā)霉的花生洗凈煮熟后食用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．據圖回答：
甲圖是皮膚保護作用，乙圖是纖毛清掃作用，丙圖是溶菌酶的作用丁圖是吞噬細胞的作用

（1）圖甲、圖乙是屬于一人體的道防線．
（2）圖丙、丁屬于人體的二道防線，作用是溶解和吞噬病原體．
（3）上述兩道防線是出生來就有的，稱非特異性免疫免疫．
（4）第三道防線是由免疫器官和免疫細胞組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的性狀既受基因的控制，又受環(huán)境的影響
B．經光照充足形成的小麥穗，粒大、飽滿、產量高的性狀是可遺傳的
C．所有的變異對生物體來說都是有益的
D．“梨棗”是經過嫁接處理后得到的，所具備的新特征是能夠遺傳給子代的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據練習使用顯微鏡的過程，回答以下問題：
（1）寫出圖中所示結構名稱：
a粗準焦螺旋、e目鏡、f鏡筒、g轉換器、i載物臺．
（2）取送顯微鏡時，應一手握住鏡臂，同時另一手托住鏡座，鏡壁靠近身體略偏左邊．
（3）使用顯微鏡時，應該先使鏡筒慢慢下降，這時你的雙眼應該看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片標本．
（4）觀察時，應用眼看目鏡，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡微慢慢上升，直到觀察到物像為止．
（5）對光時應該轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，再轉動遮光器，把一個較大光圈對準通光孔．
（6）有同學在觀察中發(fā)現視野中有異物，他移動裝片、反光鏡以及換上高倍物鏡后，異物仍然存在，這說明異物應該在目鏡上．
（7）觀察到的橢圓形的人體口腔上皮細胞在視野中偏右下方，若將它移到視野中央，應該用手把裝片朝右下方方向移動裝片．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案