8．生物入侵是指生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象．

分析 威脅生物多樣性的原因有：濫采亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來(lái)物種的入侵．其中，外來(lái)物種的入侵往往會(huì)威脅當(dāng)?shù)氐脑猩镂锓N的生存．

解答 解：生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象．這些生物被叫做外來(lái)物種．外來(lái)入侵物種具有生態(tài)適應(yīng)能力強(qiáng)，繁殖能力強(qiáng)，傳播能力強(qiáng)等特點(diǎn)．因此，科學(xué)家把生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象，叫做生物入侵．生物入侵的特點(diǎn)是不受時(shí)間和國(guó)界的限制，并且隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展和世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播開來(lái)．
故答案為：生物；危害．

點(diǎn)評(píng) 生物入侵者不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失．應(yīng)當(dāng)提高對(duì)生物入侵的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．屬于腔腸動(dòng)物的是（　　）
A．豬帶絳蟲B．蛔蟲C．瘧原蟲D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在人體消化道中被消化的起始部位分別是（　�。�
A．小腸、口腔、胃B．口腔、胃、小腸C．口腔、小腸、胃D．胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)通過(guò)觀察魚游泳的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)鯽魚在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，尾鰭有較大的擺動(dòng)，于是通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解尾鰭的作用．
（1）該同學(xué)提出的問題是魚的尾鰭有什么作用？；
（2）該同學(xué)作出的假設(shè)是魚的尾鰭具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用；
（3）該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了兩條大小相同的鯽魚，命名A和B，A鯽魚不作處理，B鯽魚將尾鰭捆扎，將兩條鯽魚放在水中，觀察．
（4）預(yù)測(cè)可能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)（尾鰭捆扎）組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎．
（5）為了讓自己的結(jié)論更令人信服，該怎么處理？捆扎法和模擬實(shí)驗(yàn)法之一．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列反射中哪一種是人類特有的反射活動(dòng)（　�。�
A．吃酸梅時(shí)引起唾液分泌B．見到酸梅就分泌唾液
C．談?wù)撍崦芬鹜僖悍置?/td>D．看書時(shí)看到描述酸梅時(shí)會(huì)分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．按照進(jìn)化論的說(shuō)法，下地生活的森林古猿經(jīng)過(guò)若干年后，他們的變化不是（　�。�
A．能用火B．在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言
C．大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)D．過(guò)著樹棲為主的熱帶生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物圈包括三大類生態(tài)系統(tǒng)，下列選項(xiàng)中不屬于其中的是哪一項(xiàng)（　�。�
A．陸地生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．空氣生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鯨魚是不是魚，兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論的面紅耳赤，能證明它不是魚的特征是（　�。�
A．胎生、哺乳B．生活在水中C．體形像魚D．運(yùn)動(dòng)方式為游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．地球上的生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程，從出現(xiàn)原始的生命形式到形成今天這樣豐富多彩的生界，是一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案