8.地球上的生命經(jīng)歷了從無到有的過程,從出現(xiàn)原始的生命形式到形成今天這樣豐富多彩的生界,是一個漫長的進化過程.

分析 在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等.

解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.而生物生存的環(huán)境是多種多樣的,生物對環(huán)境的適應形成了生物的多樣性,因此生物的適應性和多樣性都是自然選擇的結(jié)果.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化,環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向.
故答案為:進化

點評 這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生物入侵是指生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的生態(tài)環(huán)境中,并對新的生態(tài)環(huán)境造成嚴重危害的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.藻類植物依靠細胞里的葉綠體進行光合作用,這樣藻類植物給水生植物提供了氧氣和食物,也是大氣中氧氣的重要來源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.自然界的植物都是用種子繁殖后代的.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在眼球的結(jié)構(gòu)中,只有晶狀體能夠通過光線.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是水草、水綿、浮萍;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物還有分解者,它們在一個生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用.
(2)生產(chǎn)者與消費者之間存在的吃與被吃關(guān)系,就形成食物鏈.在生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng).
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會減少,寫出這條食物鏈水草→小魚→大黑魚.
(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖,請據(jù)圖回答 
(1)寫出序號所示的名稱
①關(guān)節(jié)面;②關(guān)節(jié)囊;④關(guān)節(jié)腔.
(2)脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來.(填文字)
(3)骨與骨之間接觸的部位是[①]關(guān)節(jié)面.
(4)患關(guān)節(jié)炎時,可能引起積液或積膿的部位是[④]關(guān)節(jié)腔.
(5)關(guān)節(jié)在運動中起支點作用,在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著寫出至少兩個肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的食物網(wǎng)中,生物及其之間的關(guān)系的說法不正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中鷹是最高營養(yǎng)級
B.圖中有4條食物鏈
C.圖中的綠色植物為其它生物的生活提供了營養(yǎng)
D.為了保護食蟲鳥,我們應該消滅鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.從根的尖端到生有根毛的一段,叫做根尖.根尖是根生長的主要部位.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案