【題目】下列各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 綿羊的卷毛和山羊的直毛 B. 小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮

C. 人的身高和體重 D. 小明的A型血和小剛的B型血

【答案】D

【解析】綿羊的卷毛和山羊的直毛，是兩種生物的性狀，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不能稱為相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮，是同種生物的同一性狀，不能稱為相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；生物的性狀由基因決定，人的身高和體重，不是由基因決定的性狀，不能稱為相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；小明的A型血和小剛的B型血是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)學(xué)者米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）
A.原始地球條件和大氣成分可以生成有機(jī)物小分子物質(zhì)
B.原始地球能形成原始生命
C.由有機(jī)物可以產(chǎn)生原始生命
D.人類可以制造生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的運(yùn)走耗盡．然后在光下照射幾小時(shí)，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)的是（填“甲”或“乙”）裝置．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的作用，水分是通過(guò)葉片上的散失的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因A、a控制。甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表，分析回答：

（1）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅中，顯性性狀是。
（2）下圖是甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是 ， 母本的基因組成是。

（3）乙組父本基因組成是 ， 子代中殘翅果蠅占%。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2 4
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：（填代號(hào)）它的功能是：
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為
（4）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的各類微生物中，不能獨(dú)立生活的是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委網(wǎng)站消息，2016年3月全國(guó)共報(bào)告法定傳染病575400例，死亡1544人．其中，甲類傳染病中鼠疫、霍亂無(wú)發(fā)病、死亡報(bào)告．乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感和白喉無(wú)發(fā)病、死亡報(bào)告，其余22種傳染病共報(bào)告發(fā)病331932例，死亡1522人．報(bào)告發(fā)病數(shù)居前5位的病種依次為病毒性肝炎、肺結(jié)核、梅毒、淋病以及細(xì)菌性和阿米巴性痢疾，占乙類傳染病報(bào)告病例總數(shù)的93%．
資料二：中東呼吸綜合征（簡(jiǎn)稱MERS ）是一種新型冠狀病毒導(dǎo)致的呼吸道傳染病．目前，在我國(guó)已發(fā)現(xiàn)首例病例，患者是從香港入境的韓國(guó)人，患病前他曾與患病的親屬接觸過(guò)．
資料三：2016年4月16日00時(shí)25分在日本九州島熊本縣發(fā)生7.3級(jí)地震，震源深度10千米．2016年4月10日，阿富汗興都庫(kù)什地區(qū)發(fā)生地震，震級(jí)為7.1級(jí)，地震造成2人死亡，數(shù)十人受傷．
資料四：廣東省近日新增3例H7N9禽流感病例，另有多人病愈出院．此外，香港和安徽省也分別增加一名．截止目前，黑龍江省暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類病例．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）傳染病在人群中流行應(yīng)同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、和易感人群．
（2）為防止該病在我國(guó)暴發(fā)流行，有關(guān)部門采取緊急措施，將該患者以及與他有過(guò)接觸的員進(jìn)行強(qiáng)制隔離，這屬于預(yù)防傳染病措施中的 ．
（3）在抗震救災(zāi)過(guò)程中，需要掌握一些急救知識(shí)．有人有出血現(xiàn)象，血一點(diǎn)點(diǎn)滲出，據(jù)此可判斷是出血．
（4）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)板藍(lán)根的現(xiàn)象．鐘南山院士提醒過(guò)多服用板藍(lán)根對(duì)人體有害．圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于___________

A.處方藥
B.非處方藥
（5）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗．這種疫苗的生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)用了___________技術(shù)．
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是呼吸的全過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程B和過(guò)程D都是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．
（2）經(jīng)過(guò)B過(guò)程后，血液變成了血，通過(guò)血管流入心臟的左心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字[]所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做 ．
（2）鳥(niǎo)的氣體交換效率高，可以為有機(jī)物的分解提供更多的氧氣，為飛行提供更多的 ．
（3）除了呼吸方面的特點(diǎn)，鳥(niǎo)類適于飛行還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：
．

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