【題目】人體消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的場所是

A．口腔 B．大腸 C．胃 D．小腸

【答案】D

【解析】

試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物在漫長的進化歷程中，形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構合生活習性．整個生物界通過逐漸的變化發(fā)展繁盛起來．如圖是進化系統(tǒng)樹，表示幾種生物的進化過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是________．

（2）與B生物親緣關系最近的生物是________，與C生物親緣關系最近的生物是________．

（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是________．

（4）生物進化的總體趨勢是：從結構變化上看，是由簡單到________；從進化水平上看，是由低等到________；從生活環(huán)境變化上看，是由水生到________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動物，最可能被運用的生物技術是（ ）

A. 克隆技術 B. 組織培養(yǎng)技術

C. 嫁接技術 D. 轉(zhuǎn)基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍藍吃飯時狼吞虎咽，這種飲食習慣會影響食物的消化。主要是影響唾液對何種物質(zhì)的消化( )

A.蛋白質(zhì) B．淀粉 C.脂肪 D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞或植物細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）此圖為___細胞，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]___、[]___和[]___等結構．

（2）結構⑥的名稱是___ ， 它的功能是___ ．

（3）結構①的名稱是___ ， 它的功能是___ ．

（4）結構⑤的名稱是___ ， 它是細胞中最重要的結構，對細胞的生命活動起著控制作用．

（5）圖中，能夠控制物質(zhì)進出的結構是___ ．

（6）圖中，[④]___里面含有___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為男女部分性器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答：

(1)從圖中可以看出，在童年期，性器官發(fā)育特別______，幾乎處于______狀態(tài)。

(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從______歲到______歲，這一時期稱為______。

(3)性器官發(fā)育成熟是人體______發(fā)育的最主要特征，而且表現(xiàn)為______性發(fā)育早于______性。

(4)在性器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在______和______的迅速增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進行______作用，制造出的______進一步又被動物利用。

（3）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物，說明它們在自然界中的作用之一是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)，圖二是食物鏈中三種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖，請分析回答：

（1）構成此生態(tài)系統(tǒng)，不可缺少的生物成分是________，各種生物所利用的能量最終來源于________．蠅蛆在該生態(tài)系統(tǒng)屬于________．

（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為________（用“→”連接表示）；其中可以表示生產(chǎn)者的是________，乙可對應圖一中的________．

（3）人在圖一所示的食物網(wǎng)中，位于多個營養(yǎng)級，請計算：人每增加10克體重，需消耗農(nóng)作物________克（假設人的食物來源中，12是植物來源，另外12是動物來源，能量流動效率以10%計）．

（4）圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中，直接影響蠅蛆生活的生物因素有________．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類利用，原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生存的生物多種多樣，科學家根據(jù)各類生物親緣關系的遠近，用生物”進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A代表的是原始生命，那生活在 中．

（2）根據(jù)進化樹，可以判斷鳥類和哺乳類都是有共同的原始祖先B 進化而來．

（3）從進化樹可以看出，生物進化的總體趨勢是由 到陸生，由簡單到復雜，留低等到高等．

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