【題目】下列關(guān)于性狀的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 性狀包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式
B. 遺傳的不是性狀本身,而是控制性狀的基因
C. 生殖細(xì)胞帶有性狀
D. 相對(duì)性狀就是同一性狀的不同表現(xiàn)形式
【答案】C
【解析】
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。
生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮,這些屬于形態(tài)特征;人的血型、植物見(jiàn)光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素,這些屬于生理特性;大雁南飛屬于動(dòng)物的行為方式,A正確;生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,因此,遺傳的不是性狀本身,而是控制性狀的基因,B正確;在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此父母的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給子女的。因此,生殖細(xì)胞帶有控制性狀的基因而不是帶有性狀,C錯(cuò)誤;同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)庭院中的花盆,會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。
實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了___________________________。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
黑暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)將上述數(shù)據(jù)取_____________。
(6)分析結(jié)果,我們可以得出____________________________的結(jié)論。
(7)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________,這種保證變量只有一個(gè),其它條件都相同的的實(shí)驗(yàn),叫做_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 激素調(diào)節(jié)受到神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)不受激素調(diào)節(jié)的影響
C. 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)起主要的調(diào)節(jié)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般的探究過(guò)程,可以概括為( 。
A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
B.得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查
C.提出問(wèn)題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查
D.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道中能消化淀粉的消化酶來(lái)自( )
①唾液腺;②胃腺;③肝臟;④腸腺;⑤胰腺
A. ①②③B. ②④⑤C. ①④⑤D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì).經(jīng)過(guò)對(duì)其化學(xué)結(jié)構(gòu)的測(cè)定,發(fā)現(xiàn)各種生物的細(xì)胞色素C之間存在差異.表是以人的細(xì)胞色素C的氨基酸序列作標(biāo)準(zhǔn),其他若干種生物的細(xì)胞色素C與人的相比較的結(jié)果:
生物名稱 | 氨基酸差別 | 生物名稱 | 氨基酸差別 |
黑猩猩 | 0 | 金槍魚(yú) | 21 |
獼猴 | 1 | 鯊魚(yú) | 21 |
袋鼠 | 10 | 天蠶蛾 | 31 |
馬 | 12 | 小麥 | 35 |
響尾蛇 | 14 | 酵母菌 | 44 |
請(qǐng)根據(jù)上表分析回答:
(1)從單細(xì)胞的酵母菌到高等脊椎動(dòng)物的黑猩猩均含有細(xì)胞色素C,這一事實(shí)可以從分子水平說(shuō)明這些生物起源于共同的_____.
(2)表中的數(shù)據(jù)是_____的證據(jù).細(xì)胞色素C的差別越小,生物間的親緣關(guān)系越_____;差別越大,則生物間的親緣關(guān)系越_____.可以推測(cè),與人親緣關(guān)系最近的生物是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體能將化學(xué)能釋放出來(lái)
B.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)的載體
C.細(xì)胞中的水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)都是有機(jī)物
D.葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最差的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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