【題目】自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最差的生態(tài)系統(tǒng)是(

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

生態(tài)平衡之所以能保持是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),數(shù)量和種類越少,自我調(diào)節(jié)能力越弱。

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng),A不符合題意。

草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū),年降雨量少很。缺乏高大的植物,動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少,但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用,B不符合題意。

城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)植物種類少,自我調(diào)節(jié)能力最小,C符合題意。

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少,群落的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性狀的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 性狀包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式

B. 遺傳的不是性狀本身,而是控制性狀的基因

C. 生殖細(xì)胞帶有性狀

D. 相對(duì)性狀就是同一性狀的不同表現(xiàn)形式

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞呼吸、光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是

A.線粒體、線粒體B.葉綠體、葉綠體

C.葉綠體、線粒體D.線粒體、葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生長(zhǎng)具有向光性,說(shuō)明生物具有的特征是:( )

A.能進(jìn)行呼吸B.能夠進(jìn)行生長(zhǎng)C.受水分的影響D.能對(duì)外界的剌激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于顯微鏡的使用,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.觀察時(shí),雙眼注視目鏡

B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛注視目鏡

C.當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的平面鏡來(lái)對(duì)光

D.低倍目鏡換高倍目鏡后,視野中觀察到細(xì)胞的數(shù)目減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在給花生施肥時(shí),出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象最可能的原因是( )

A.施肥少了,花生苗缺乏營(yíng)養(yǎng)B.施肥多了,導(dǎo)致土壤溶液濃度過(guò)高

C.土壤板結(jié),花生苗無(wú)法吸收營(yíng)養(yǎng)D.花生苗的根細(xì)胞不吸收水和無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】事實(shí)證明生命是從原始海洋中慢慢進(jìn)化而來(lái)的。_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物不屬于鳥的是( )

A. 蝙蝠B. 野雞C. 貓頭鷹D. 企鵝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“尋找紙蝴蝶”的游戲中,我們獲得的啟示是

A.生物之間的關(guān)系是復(fù)雜的B.與環(huán)境色彩相似的體色對(duì)昆蟲都是不利的

C.生存的生物是適應(yīng)環(huán)境的D.大自然昆蟲的體色與環(huán)境色彩都是一致的

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同步練習(xí)冊(cè)答案