【題目】地衣是真菌與藻類生活在一起形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無(wú)機(jī)鹽，這種現(xiàn)象叫做（　�。�

A. 寄生 B. 共生 C. 腐生 D. 競(jìng)爭(zhēng)

【答案】B

【解析】地衣中的藻類含有葉綠體能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過(guò)分解作用可以產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無(wú)機(jī)鹽，這種對(duì)雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關(guān)系。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中精子與卵細(xì)胞在水中受精的是（ ）

A、蝗蟲(chóng) B、蠶

C、雞 D、青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生長(zhǎng)和發(fā)育所需的能量有賴于綠色植物的 （ ）

A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些俗語(yǔ)能形象地說(shuō)明一些生命現(xiàn)象。如“筍有多大，竹有多粗”就說(shuō)明草本植物生長(zhǎng)到一定階段不會(huì)繼續(xù)加粗，這是因?yàn)橹竦那o里沒(méi)有（ ）

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒熟的種子，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于( )

A. 種子休眠

B. 胚不完整

C. 胚是死的

D. 無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的_______和適宜的________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們通過(guò)調(diào)控溫室中的光照.溫度.濕度和_________________濃度，為植物生長(zhǎng)提供適宜的生活環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈。

（2）淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是____，大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是____

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，下列哪一項(xiàng)不會(huì)隨之出現(xiàn)（______）

A．甲殼蟲(chóng)數(shù)目減少 B．水藻大量增多 C．大魚(yú)數(shù)目減少 D．小魚(yú)數(shù)目減少

（4）圖中沒(méi)有表示出來(lái)的是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ____和____ 部分。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。該生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間 處于平衡狀態(tài)，是因?yàn)樗哂幸欢ǖ?/span>____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真菌，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞核 B. 都是單細(xì)胞

C. 細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體 D. 利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案