分析 圖甲中細(xì)菌最外面是③莢膜,較厚,有保護(hù)作用;①緊靠莢膜的是細(xì)胞壁,有保護(hù)作用和支持作用;⑥D(zhuǎn)NA集中的區(qū)域,有遺傳作用;④在細(xì)胞膜與DNA之間是細(xì)胞質(zhì);②細(xì)胞膜,緊靠細(xì)胞壁,能控制物質(zhì)的進(jìn)出;⑤鞭毛,較長(zhǎng)可以擺動(dòng),有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng).圖乙屬于真菌,真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等①表示孢子,②直立菌絲,③營(yíng)養(yǎng)菌絲.
解答 解:(1)圖甲表示的是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,單細(xì)胞食物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),無(wú)成形的細(xì)胞核,屬于它的特殊結(jié)構(gòu)是③莢膜和⑤鞭毛,生殖方式分裂生殖.
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.圖乙是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌;孢子囊呈放射狀,因此,圖乙表示真菌(曲霉)的結(jié)構(gòu)圖,真菌的生殖方式為孢子生殖.孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長(zhǎng)出新的個(gè)體,這樣的繁殖方式叫孢子生殖.
(3)甲細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;乙真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.因此,甲與乙相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核.
(4)細(xì)菌和真菌體內(nèi)都不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,將現(xiàn)成的有機(jī)物分解為二氧化碳和水.
故答案為:(1)細(xì)菌;③;⑤;分裂生殖;
(2)真菌(曲霉);孢子生殖;
(3)甲無(wú)成形的細(xì)胞核;細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);
(4)葉綠體;有機(jī)物.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握細(xì)菌、真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生殖方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察時(shí),要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來(lái) | |
B. | 調(diào)查時(shí),首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 | |
C. | 探究的過(guò)程不包括表達(dá)和交流 | |
D. | 抽樣調(diào)查要避免主觀因素的影響,應(yīng)該隨機(jī)抽樣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá) | B. | 蚯蚓疏松土壤 | ||
C. | 干旱使水稻減產(chǎn) | D. | 植物可以防風(fēng)固沙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物和鳥類 | B. | 鳥類和哺乳類 | ||
C. | 節(jié)肢動(dòng)物和哺乳類 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物、鳥類和哺乳類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制無(wú)耳垂的一對(duì)基因位于同一條染色體上 | |
B. | 無(wú)耳垂為顯性性狀 | |
C. | 夫婦的有關(guān)基因組成均為BB | |
D. | 夫婦基因組成均為Bb、子女為bb |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止有害物質(zhì)的侵入 | |
B. | 把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖 | |
C. | 隔絕空氣,防止食品發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 防止水分進(jìn)入食品,避免水分使食品松軟解體 |
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