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【題目】人體細胞分化的結果就是產生（ ）
A.器官
B.系統(tǒng)
C.組織
D.新細胞

【答案】C
【解析】解：細胞分裂產生的新細胞起初在形態(tài)、結構方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結構也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結構功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等．因此人體細胞分化的結果就是產生組織．細胞分化如圖：
．
a細胞最終分化形成了bcde四種組織．故選：C
【考點精析】本題主要考查了細胞分化形成組織的相關知識點，需要掌握經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，看到細胞數量最多的組合是( )

A

B

C

D

目鏡

5×

10×

10×

15×

物鏡

10×

10×

40×

40 X

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的血液的敘述，錯誤的是

A. 血液是由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成的

B. 含抗凝劑的血液離心后分為兩層，上層淡黃色，下層深紅色

C. 血液屬于結締組織，因其可以流動，常被稱為“流動的組織”

D. 血液是人體內物質運輸的載體，并具有防御和保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一同學用新鮮的兩根魚肋骨做實驗：

（1）圖甲中的魚骨放在酒精燈火焰上燃燒，去掉了骨中的物。
（2）圖乙中的魚骨實驗前稱質量為6克，實驗后稱質量為2克，證明了骨中含約占總質量的是有機物物；用稀鹽酸浸泡骨上有氣泡冒出是因為。
（3）實驗結果表明，骨的成分包括水、和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，美國科學家把大鼠生長激素基因導入小鼠受精卵內，成功培育出了“巨型小鼠”，在這項技術中大鼠生長激素基因屬于（　�。�

A. 外源基因 B. 內源基因 C. 顯性基因 D. 隱性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組對“影響植物生長的相關因素”進行了探究。

（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目，記錄如下：

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數/個

60

25

10

5

①從表中數據可以看出，金魚藻和光源的距離遠近與其產生的氣泡數目__________（填“成正比”、“成反比”或“無關”）。

②該實驗結論是：在木實驗范圍內，光照__________，植物的光合作用越強。

（2）下圖為自然條件下，盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機物含量減少的階段有__________（填字母）。

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當家”。肥料的作用主要是給植物的生長提供__________，其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

（4）以下措施中能夠增加大棚作物產量的是__________（多選，填序號）。

A.適當增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A．血漿和血紅蛋白 B．白細胞和紅細胞

C．紅細胞和血小板 D．血漿和血細胞

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