19.關(guān)于變異的說法,不正確的是(  )
A.為生物進化提供原始材料的變異應(yīng)是可遺傳的有利變異
B.變異在自然界普遍存在
C.父母雙方都有酒渦,所生兒子無酒窩屬于不可遺傳的變異
D.變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要是用來育種

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,遺傳是指生物的親代與子代之間在性狀上的相似性,生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
(2)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:A、遺傳和變異為生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ),生物只有具有可遺傳的變異,才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,不斷的進化,因此為生物進化提供材料的變異主要指可遺傳的變異,A正確;
B、變異是普遍存在的,如一豬生九子,連母十個樣.因此變異在自然界中是普遍存在,B正確;C、父母雙方都有酒窩,所生兒子無酒窩是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此都屬于可遺傳的變異;C錯誤D、變異可用于培育生物新品種,如雜交育種,D正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念和意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.劉湘家里種了一些土豆和紅薯(主要成分為淀粉),若劉湘的媽媽想要使土豆和紅薯獲得豐產(chǎn),則應(yīng)該適時給它們施加的肥料是( 。
A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.鈣肥

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.西安某中學(xué)的陳重光同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕跡.這是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲平均分成兩組,一組喂麩皮和菜葉,另一組喂泡沫塑料盒片.多次試驗后,她.發(fā)現(xiàn)黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯.經(jīng)過稱量,證明黃粉蟲體重在增加,并發(fā)現(xiàn)蟲糞中未消化.的塑料成分極少.最后她得出結(jié)論:黃粉蟲能食用有機塑料并將其消化吸收,黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機塑料的活性物質(zhì).她的這一發(fā)現(xiàn)在全國第18界科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎.
(1)在上述實驗中,陳重光所做的假設(shè)是黃粉蟲可以吃塑料.
(2)在上述實驗中,陳重光控制的變量是塑料餐盒片的有無.
(3)陳重光為什么要進行多次試驗?驗證實驗結(jié)論的準確性,避免其偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.若載玻片上有微小的英文字母q,則顯微鏡中看到的物像應(yīng)該是( 。
A.pB.bC.qD.d

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中,對生物的特征描述正確的一項是( 。
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B.生物都是由細胞構(gòu)成的
C.能運動的都是生物
D.生物的生活都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物--招潮蟹,它的雄性長有一個大螯肢.在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同.分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是( 。
A.先天性行為   應(yīng)激性B.先天性行為   遺傳性
C.后天性行為   遺傳性D.后天性行為   適應(yīng)性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列都屬于器官的一組是( 。
①臀大肌   ②口腔上皮   ③股骨   ④皮膚   ⑤血液    ⑥軟骨.
A.②④⑤B.①②④C.①④⑥D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動、植物,這是利用生物多樣性的( 。
A.潛在價值B.直接價值C.間接價值D.沒有價值

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.在人體四種基本組織中,細胞排列疏松、種類最多的組織是結(jié)締組織;構(gòu)成心臟壁內(nèi)表面、血管壁內(nèi)表面的組織是上皮 組織;能接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織;具有收縮和舒張功能的組織是肌肉組織.

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同步練習(xí)冊答案