7．若載玻片上有微小的英文字母q，則顯微鏡中看到的物像應(yīng)該是（　�。�
A．pB．bC．qD．d

分析 顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：根據(jù)顯微鏡的成像特點(diǎn)，可以判斷：“q”是“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡成倒立的像．學(xué)生容易誤為“倒立”是“相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于單細(xì)胞生物敘述不正確的是（　�。�
A．能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
B．能獨(dú)立生活
C．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜生命活動(dòng)
D．整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降
B．當(dāng)外界光線較暗時(shí)，可利用平面鏡和小光圈進(jìn)行對(duì)光
C．若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中 DDT 的濃度為 0.00005ppm（ 注：DDT 降解極慢 ），檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的 A、B、C、D、E 五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的 DDT，結(jié)果如表：
受檢生物ABCDE
DDT 的濃度（ ppm ）0.0055.00.575.50.04
（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來：A→E→C→B→D
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食關(guān)系建立起來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（　�。�
A．變溫動(dòng)物
B．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物
C．脊椎動(dòng)物
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖示真菌的名稱是青霉，屬于多細(xì)胞（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）生物．
（2）[①]孢子囊呈青綠色，掃帚狀排列在[②]直立菌絲的頂端．
（3）[③]營養(yǎng)菌絲能深入到營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部，其作用是從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收水、無機(jī)鹽和有機(jī)物．
（4）該生物屬于真菌，不屬于植物的理由是沒有葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于變異的說法，不正確的是（　�。�
A．為生物進(jìn)化提供原始材料的變異應(yīng)是可遺傳的有利變異
B．變異在自然界普遍存在
C．父母雙方都有酒渦，所生兒子無酒窩屬于不可遺傳的變異
D．變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要是用來育種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．主管人體運(yùn)動(dòng)、感覺、語言、視覺等活動(dòng)的中樞在（　�。�
A．大腦皮質(zhì)B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等部分構(gòu)成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案