以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是

A．細(xì)胞----組織----器官----系統(tǒng)---人體

B．組織---細(xì)胞---器官---人體

C．細(xì)胞----器官---組織---人體---系統(tǒng)

D．細(xì)胞----器官----組織----人體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根尖和芽中有發(fā)達(dá)的：

A．分生組織 B．營養(yǎng)組織 C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

建立“進(jìn)化學(xué)說”的科學(xué)家是：

A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．林奈 D．哈維

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解并釋放能量的結(jié)構(gòu)是

A．液泡 B．葉綠體 C．線粒體 D．食物泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物與環(huán)境的關(guān)系是

A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境

C．生物與環(huán)境相互影響 D．生物與環(huán)境互不影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物之間相互影響的是

A．企鵝喂食 B．向日葵的花盤向著太陽生長

C．梅花鹿求偶爭(zhēng)斗 D．獅子捕食斑馬

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)二生物試卷（解析版） 題型：填空題

由不同的組織按一定的順序聚集在一起，共同完成一定的功能的結(jié)構(gòu)就是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)八生物試卷（解析版） 題型：填空題

將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小后發(fā)現(xiàn)：

（1）______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；

（2）植物體內(nèi)的______會(huì)向體外散失，是主要通過______ 這種器官散失的。這個(gè)生理過程我們稱為______作用。

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