【題目】豆科植物根部的根瘤菌，可吸收并利用空氣中的氮?dú)�，制造含氮化合物供植物利用，而植物也可供給根瘤菌有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)。根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系屬于（　�。�

A.捕食B.寄生C.競爭D.共生

【答案】D

【解析】

（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡。

根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)�，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物。所以根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是共生關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“望梅止渴”屬于人類特有的簡單反射。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外觀察野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該從以下幾方面入手

①生活環(huán)境 ②體表、體形、體色 ③內(nèi)部結(jié)構(gòu) ④身體分部 ⑤食性

A.①②③④⑤B.①②④⑤

C.①③④⑤D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實(shí)“魚翅”營養(yǎng)價(jià)值不及豬皮，其中超標(biāo)的汞更會危及食客的健康。

（1）鯊魚的“魚翅”，實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官______。鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。

（2）由于有毒物質(zhì)會通過_____積累，鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進(jìn)入人體，會對人體造成傷害。

（3）鯊魚是鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱。每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物_____多樣性的破壞，對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利。

（4）為了保護(hù)鯊魚，我們可以做些什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體失血過多時(shí)需要及時(shí)輸血,下列關(guān)于輸血的說法,不正確的是（ ）

A.大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血

B.18~55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)

C.AB型血的人可以輸入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血

D.O型血的病人不能輸入任何血型的血

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【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于青春期正常的生理現(xiàn)象的是（　�。�

A.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)

B.眼睛近視

C.性器官迅速發(fā)育

D.心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)

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【題目】關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次以下正確的是( )

A.動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

B.人的眼、耳、牙、胃、骨、關(guān)節(jié)和皮膚都屬于器官

C.植物分生組織分布在莖尖根尖，通過細(xì)胞分裂直接形成其它組織

D.草履蟲由單細(xì)胞構(gòu)成，但能夠依靠自身器官纖毛完成運(yùn)動(dòng)和取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，郝思同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn)：①取甲、乙、丙三個(gè)潔凈的燒瓶，分別加入適量涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個(gè)燒瓶中；④向甲、丙兩個(gè)燒瓶中分別加入適量的酒曲（內(nèi)含酵母菌）；⑤將三個(gè)燒瓶的瓶口密封，并同時(shí)放在適宜的環(huán)境中，靜置2～3天。據(jù)此，請分析回答：

（1）郝思的實(shí)驗(yàn)中有____________組對照實(shí)驗(yàn)，變量為酒曲的一組是____________ 。

（2）三個(gè)燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是____________。

（3）你認(rèn)為在釀酒過程中，酵母菌起到了什么作用？____________。

（4）郝思同學(xué)按上述方法進(jìn)行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是 __________________________ 。

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【題目】閱讀資料，回答問題。

“綠洲與螞蟻”

1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，“綠洲”外樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當(dāng)時(shí)“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年后，一位德國生物學(xué)家解開了“綠洲”之謎：是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬只，可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多可消滅害蟲十萬條．蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進(jìn)了植物的生長，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園．

（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了_____者的角色，這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分，對維持_____起了重要的作用．

（2）若捕殺這六窩螞蟻，這個(gè)“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果會_____．（填“失去平衡”或“不變”）。

（3）文中提到，“微生物比其他地方多成千上萬倍”，就會“促進(jìn)植物的生長”．這里的微生物將土壤中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，提供給綠色植物進(jìn)行_____作用再利用，從而促進(jìn)了自然界的_____．

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