Question

3．某校七年級(jí)老師讓同學(xué)們采用兩種材料制作臨時(shí)裝片，用以觀察細(xì)胞的構(gòu)造；一種材料是自身的口腔上皮（A），另一種材料是洋蔥鱗片葉的表皮（B）．陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)按照老師的布置制成了兩個(gè)臨時(shí)裝片，在顯微鏡下分別觀察到如圖甲、乙所示的細(xì)胞．請(qǐng)你回答：
（1）在甲、乙兩個(gè)模式圖中，來(lái)自材料B的應(yīng)是乙圖，該圖所示細(xì)胞的紫色物質(zhì)儲(chǔ)藏在結(jié)構(gòu)[8]液泡中
（2）圖甲所示細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞，有用物質(zhì)也不會(huì)自由流出細(xì)胞，是因?yàn)閳D中的結(jié)構(gòu)[1]細(xì)胞膜起著極為重要的作用
（3）甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能夠?yàn)榧?xì)胞生活提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是線粒體（填結(jié)構(gòu)名稱）；儲(chǔ)存遺傳信息的DNA主要存在于細(xì)胞核所示的結(jié)構(gòu)中．
（4）圖甲所示細(xì)胞沒(méi)有，圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是4、8、9（填圖中番號(hào)）
（5）如圖2是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序是A．
A．④③①②B．②③④①C．④②①③D．②④③①

Answer 1

分析 ①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
②制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染．

解答 解：分析甲、乙兩圖可知：1細(xì)胞膜、2細(xì)胞核、3細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞壁、5細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)、7細(xì)胞核、8液泡、9葉綠體、10線粒體．
（1）乙圖比甲圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu)，所以乙圖是植物細(xì)胞，來(lái)自材料B；植物細(xì)胞的液泡中溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素，所以洋蔥細(xì)胞的紫色物質(zhì)儲(chǔ)藏在液泡中．
（2）細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)輕易進(jìn)入細(xì)胞，也不讓有用物質(zhì)流出細(xì)胞．
（3）線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，能夠進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)需要；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，所以儲(chǔ)存遺傳信息的DNA主要存在于細(xì)胞核．
（4）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．所以圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是4、8、9．
（5）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染．圖2中，①是染、②是吸、③是蓋、④是撕，所以正確順序?yàn)椋孩堍邰佗�，故選A．
故答案為：（1）乙；[8]液泡
（2）[1]細(xì)胞膜
（3）線粒體；細(xì)胞核
（4）4、8、9
（5）A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系及臨時(shí)裝片制作的步驟．