下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定，請你分析哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，你會感覺到空氣特別得清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運輸作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．蒸騰作用和運輸作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是

A．人的性別決定只與性染色體有關(guān)，與基因無關(guān)

B．男性能產(chǎn)生兩種不同基因型的生殖細胞

C．人體細胞中的性染色體一條來自父親，一條來自母親

D．人性別的最早確定時間是16周胚胎期

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們食用的桃和杏主要是桃、杏的

A．果皮 B．子房 C．種皮 D．種子

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市七年級10月學(xué)情監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：探究題

以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：

時間

環(huán)境 鼠婦數(shù)

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

（1）提出問題：____________________________________

（2）作出假設(shè)：____________________________________

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是 ，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。

（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（ ）

A．放棄實驗不再探討此問題 B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)

C．重新提出假設(shè)再進行實驗 D．不再做此實驗直接提出結(jié)論

（5）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

（6）為了使實驗的數(shù)據(jù)更加準確，班級同學(xué)應(yīng)該如何處理第十組數(shù)據(jù) 。

（7）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在 環(huán)境中。

（8）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ _________________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市七年級10月學(xué)情監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一塊草地

C．生物圈 D．一條河中的所有的魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市七年級10月學(xué)情監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級10月學(xué)情監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（ ）

A．體表外有外骨髓 B．身體分部

C．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D．靠體壁進行氣體交換

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建泉州師院附屬鵬峰中學(xué)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

植樹造林可以減少風(fēng)沙，這說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境制約生物 C．環(huán)境改變生物 D．生物影響環(huán)境

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