A. | 右心房 | B. | 左心房 | C. | 左心室 | D. | 右心室 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
從血液循環(huán)途徑圖中看出,在給病人注射藥物后,抗藥物進(jìn)入血液后經(jīng)上、下腔靜脈→右心房→右心室→….因此,藥物最先到心臟的“右心房”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育 | B. | 蜘蛛有外骨骼發(fā)育需要蛻皮 | ||
C. | 蝗蟲(chóng)是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng) | D. | 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞 | B. | 圖中細(xì)胞①中不含有染色體 | ||
C. | 該防線能抵御多種病原體 | D. | 該過(guò)程為人體的第一道防線 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 淋巴細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 葡萄糖 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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