組別 | A組 | B組 | C組 |
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 | 分別抽取血型、大小相同的3月齡和18月齡鼠的血液若干毫升 | ||
實(shí)驗(yàn)材料 | 18月齡鼠 | 18月齡鼠 | 3月齡鼠 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注射等量18月齡鼠血液 | 注射等量3月齡鼠 | 注射等量18月齡鼠血液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):如A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響;A與C以不同年齡的鼠為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年老鼠的血液會(huì)對(duì)年輕鼠產(chǎn)生影響.
解答 解:(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響.
(2)B組和C組有兩個(gè)變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:B組可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象.
(4)老鼠屬于哺乳動(dòng)物,主要特征是體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳.哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來(lái),這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征,其它類動(dòng)物沒有.
故答案為:(1)A和B(填A(yù)或B不得分)
(2)有兩個(gè)變量(或不是單一變量或變量不唯一或沒有控制變量,答對(duì)意思即可)
(3)B
(4)胎生、哺乳
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的要求唯一變量,其它量相同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)變形,會(huì)移動(dòng) | B. | 會(huì)變形,不移動(dòng) | C. | 不變形,會(huì)移動(dòng) | D. | 不變形,不移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A.黃粉蟲數(shù)量 | B.光照 | C.溫度 | D.濕度 |
50只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
50只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低了大棚的通風(fēng)條件,影響了蔬菜的光合作用 | |
B. | 降低了大棚的通風(fēng)條件,影響了蒸騰作用 | |
C. | 降低了大棚的透光條件,影響了蔬菜的光合作用 | |
D. | 降低了大棚的通風(fēng)條件,影響了蔬菜的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
心臟 | 占體重的% | 心搏次數(shù)/分鐘 |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.72 | 135-244 |
A. | 鴿的心臟最重,是飛翔生活的沉重負(fù)擔(dān) | |
B. | 人的心臟最輕,因此,人類不能進(jìn)行過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 蛙的每分鐘心搏次數(shù)最低,與其維持恒定的體溫相適應(yīng) | |
D. | 鴿的心臟占體重的百分比高,心跳頻率快,與其飛翔生活相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→② | C. | ⑤→④→③→② | D. | ③→④→①→② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦干、小腦、大腦 | B. | 小腦、大腦、腦干 | C. | 大腦、小腦、腦干 | D. | 腦干、大腦、小腦 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物是食物鏈的組成成分 | |
B. | 動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子 | |
C. | 動(dòng)物能改變和影響環(huán)境 | |
D. | 動(dòng)物要消耗大量有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中可有可無(wú) |
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