分析 傳染病是病原體引起的,能在人與人傳播和人與動物之間傳播的疾。A(yù)防傳染病的三個環(huán)節(jié)包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群.
解答 解:(1)引起埃博拉出血熱的病原體是病毒,引起流感和中東呼吸綜合征的也是病毒.
(2)由于基因突變,使埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,因此出現(xiàn)了不同的類型.
(3)①隔離病人屬于控制傳染源; ②使用一次性口罩、手套和防護服和④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒
都是防止病原體到達健康人,屬于切斷傳播途徑;③接種疫苗是保護易感人群.
(4)第一次可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時間,第一次注射疫苗后需要一段時間才能產(chǎn)生抗體.而且產(chǎn)生的量較少.
在第二次感染時,雖時隔一段時間,但抗體不像上一次那樣感染后要過一段時間才產(chǎn)生,而是迅速產(chǎn)生足量的抗體.這種免疫是出生后產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)B;
2)基因突變;遺傳物質(zhì);
(3)②④;
(4)第二次比第一次多; 特異性.
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確病毒的特點、傳染病的預(yù)防措施以及免疫的分類知識點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的血漿只擔(dān)負著運輸養(yǎng)料的功能 | |
B. | 血液中血小板數(shù)量過少會影響傷口的止血 | |
C. | 成熟的紅細胞無細胞核,不會影響其壽命 | |
D. | 身體有了炎癥時,體內(nèi)白細胞數(shù)量不會變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①----精子 | B. | ②----卵巢 | C. | ③----受精卵 | D. | ④----分娩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動物類群 | 對應(yīng)特征 | 動物代表 | |
A | 扁形動物 | 身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門 | 渦蟲 |
B | 腔腸動物 | 身體輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門 | 血吸蟲 |
C | 節(jié)肢動物 | 有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) | 蜻蜓 |
D | 線形動物 | 身體細長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門 | 蛔蟲 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積 | |
B. | 如果物鏡由20×換成40×,那么視野變大、物象變大、細胞數(shù)量變多 | |
C. | 對視野中無色透明的材料要顯示細胞質(zhì)和液泡的界面,其處理方法是改用平面反光鏡和小光圈 | |
D. | 視野中有污點時,轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡,污點不動,則說明污點在玻片標本上 |
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